【康醫 ? 科普】語言發育遲緩訓練方法，滿滿的干貨，快收藏！-春雨兒童康復中心

春雨兒童語言開發中心

有部分兒童到了2歲還不會叫“爸爸”“媽媽”，3歲不會說句子。很多傳統思想認為“貴人語遲”，其實是不對的，兒童語言表達比同齡人發育晚，要及時就醫進行評估，看看是否屬于語言發育遲緩，是否需要及時康復治療？ 在醫學臨床中，凡影響通過視聽途徑的基本言語交際過程的病態現象屬言語障礙;而影響造句表意或理解他人言語含意等較高級過程的病態現象則為語言障礙。語言障礙將影響患兒的社會適應能力。 語言障礙訓練方法 1、呼吸訓練在行為中加入由口吐氣的動作，這樣才能順利進行發聲訓練，在訓練中要反復示范及時給予正性強化，如贊揚、給糖果等。 2、口型和發音訓練讓患兒很快學會模仿口型和發音較為困難，可先從模仿一些身體大動作開始，逐步過渡到口型發音的模仿，對患兒特別訓練之前的偶然發音要立即給予鼓勵，以增加自動發音的頻率。 3、單詞訓練從模仿說出實際物品的名稱開始，物品選擇患兒感興趣的食品或玩具，待能說出實物名稱后可過渡到卡片，對一些動詞可通過動作去學習。 4、說句子訓練可利用孩子語言能力有問題的幾種表現，對孩子進行對應的訓練，如讓孩子按要求進行句子說話，開始要簡短，之后逐漸延長，最后加入一些表示禮貌和客套的詞。 5、復述和對答能力的訓練可訓練患兒聽訓練者念句子或文章，然后正確加以模仿和復述，在患兒能復述20字以上后可利用畫書或日常情景訓練他的對答能力。 6、朗讀文章及表達能力訓練對于已經入學或認識一些文字的患兒，可讓他朗讀一些有簡單文字說明的畫書或配有一定圖解的故事，然后請他復述故事并針對故事內容進行提問。 7、語言理解能力訓練在單詞訓練階段即可開始語言理解訓練，如讓患兒從若干卡片中選擇出要求的卡片來進行。 8、文字訓練用文字卡來進行訓練，目的是使患兒除了認識文字外還會將文字與讀結合起來。 有部分兒童的言語發育遲緩時常伴有其他原因，如孤獨癥、全面發育障礙、腦發育不全、腦癱等，經醫生全面的評估后，除了言語訓練還要進行綜合的康復治療。沙河市春雨兒童康復醫院提醒：如果孩子有兒童發育行為方面的問題，一定要盡早進行檢查，并且接受治療。　預約電話：15231912126 沙河市咨詢電話：15231912126邢臺市咨詢電話：15632923208