童年有書，未來有夢——駐馬店市第二實驗幼兒園小班組閱讀節倡議書

叫我名字

春暖花開，萬物復蘇閱讀是一種美好的遇見翻開書本去觸摸這世間的美好邂逅一份溫暖的感動春光美如斯正是讀書時期待那縷縷書香溫暖心田 親愛的小朋友、家長和老師們： 閱讀既可以喚起兒童的創造力、想象力，又可以讓幼兒的思維活躍、多元。幼兒期是培養兒童閱讀意識、閱讀興趣、閱讀習慣、閱讀能力的關鍵期。孩子們的童年，從堆滿小人書的窗臺開始；孩子們的童年，從品位閱讀的書香中成長；孩子們的童年，在閱讀中綻放。最是書香能致遠，在四月至四月底，我園將舉辦“童年有書未來有夢”讀書節主題活動，我們誠摯邀請小朋友們、家長們、老師們共同參與，在此發出倡議： 致孩子 1.正確閱讀愛護眼睛，用正確的姿勢閱讀，會一頁一頁地翻看圖書，閱讀時輕輕翻，圖書破了學會修補。2.堅持閱讀每天在老師或父母的陪伴下，堅持閱讀15—20分鐘，給自己的閱讀安排“專屬時間”，養成熱愛閱讀的好習慣。3.嘗試記錄可以用自己喜歡的表征方式（繪畫、復述等），記錄下每天閱讀過的故事。4.愛護圖書學會愛護、保護圖書，看書時輕輕翻，圖書破了學會修補，經常收拾整理自己的小書柜。5.樂意表達做個“小小故事大王”，可以把自己看過的有趣書籍與爸爸媽媽、身邊好朋友或者是班級里的小伙伴們分享，參與班級講故事比賽。6.自信表演和小伙伴、爸爸媽媽一起講故事，創編故事內容，演繹故事情節，分享快樂閱讀時光，爭當“書香寶寶”，“書香家庭”。 致家長 1.營造良好的家庭閱讀氛圍在家里和孩子一起布置一個安靜、溫馨的閱讀角落，并且定期帶孩子去書店挑選書，充實家里的小書柜。2.高質量的親子閱讀陪伴每天抽出30分鐘時間，關掉電視、放下手機，陪伴孩子閱讀，讓親子閱讀成為孩子每天最享受最期待的事情，鼓勵陪伴孩子參與閱讀節活動，爭當“書香家庭”。3.制定閱讀計劃積極參與班級智慧樹的親子閱讀分享活動，堅持每天陪伴孩子一起進行親子閱讀（20分鐘或30分鐘），增進親子之間的情感。4.成為故事爸爸媽媽積極參加幼兒園故事會的招募活動，報名成為“故事爸爸”、“故事媽媽”，來園為孩子講一個故事。5.記錄精彩瞬間及時將您和孩子在閱讀中的體會記錄下來，發送班級群或者智慧樹，讓更多的家長和孩子了解到你們精彩的閱讀故事。 致老師 1.做引導者向家長推薦適合幼兒閱讀以及適合成人閱讀的書籍，鼓勵家長堅持親子閱讀，讓幼兒愛上閱讀，養成良好的閱讀習慣。 2.做閱讀者選擇主題明確、價值導向正確的書籍進行閱讀。每天抽30分鐘時間讀書，持之以恒，讓讀書成為生活的一部分，撰寫讀書心得，言傳身教。 3.做實踐者“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”閱讀后將知識實踐到教學以及生活當中，做到知行合一。 4.做分享者積極開展班級閱讀月活動，營造良好的書香環境，在家長群里與家長交流孩子的閱讀情況，分享閱讀經驗，家園攜手共育。 好書推薦 讓我們和孩子們一起，走進書的世界在書中，收獲美好和感動，讓閱讀在每個家庭生根、發芽、開花、結果！