把春天收藏

紫苒（袁丹清）

把春天收藏 　　春去春又回，是宿命，也是輪回。留不住春，卻也盼望著春。在張子昕媽媽的友情贊助下，課間時(shí)間，我們?cè)趹敉馔嫠＃粸閷ご河銎G。 宋代詩人王觀送別友人時(shí)曾說“若到江南趕上春，千萬和春住”。當(dāng)下的我“趕上春”“和春住”，人面桃花相映好。 手里有了瓶子，腳下的每一寸土地變得生動(dòng)，想讓美的種子在孩子們的心中發(fā)芽。 　　周末春光明媚，不負(fù)春光，孩子們收集“春”，今天我們一起給春天定個(gè)“形”。為了提高孩子們的想象力和創(chuàng)造力，老師引導(dǎo)孩子們動(dòng)手將收集到的“春天”裝進(jìn)造型獨(dú)特的瓶子里??，造就了五彩斑斕的春景。快看，可愛的小朋友們的作品來了！ 　　春天是美麗的，風(fēng)景迷人，我們的孩子就是我們大人眼中的春天，他們生機(jī)勃勃，朝氣滿滿。他們對(duì)萬物充滿好奇。每一份交上來的作品看似簡單，卻盛滿著他們的積極，乖巧，靈動(dòng)，智慧、希望與快樂。

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把春天收藏

紫苒（袁丹清）