《家校互溝通，攜手共逐夢》——高一、二班家訪活動記錄

薩日娜

家，是我們心靈的港灣，那里點著我們永不熄滅的燈，沒有什么比家更溫暖；校，是我們展翅高飛的跳板，那里孕育出我們永不磨滅的夢想，沒有什么比校更包容。 家訪不僅有助于促進交流、加深理解，也能讓教育理念與方法變得更加鮮活、更為溫暖，從而構建學校、家庭和社會的三位一體的教育體系。 　　為進一步促進學校教育和家庭教育的有效銜接，按學校要求高一、二班班主任全勝老師及任課老師們利用寒假假期，有選擇地對部分同學家訪，走進家庭，攜手育人。 在家訪前，在年級管理團隊的帶領下，班主任老師精心挑選家訪對象，聯系領導和任課老師，設計合理的家訪路線。 　　老師們向家長了解孩子的喜好特長、性格特點，和家長一起探討孩子的教育方法，分享孩子學習生活中的收獲與感動，互通孩子在校在家的表現，同時還聽取了家長對學校發展的意見和建議。 老師們和家長溝通學習生活以外，老師們也提醒學生注意假期人身安全，同時傳達了反對邪教、反詐騙、交通安全，消防安全，用電安全等教育。 　　通過家訪，深深感受到班里家長的高素質及家長對學校工作的認可。家庭關系和諧，親子關系良好，家長重視孩子的教育，能積極配合學校各項工作。這給我接下來的工作帶來極大的鼓舞。 　　家訪，是學校與家庭共同教育好孩子的一座不可或缺的橋梁。通過家訪能及時了解學生學習思想動態和家庭生活情況，通過傾聽家長對我們工作的反饋和建議，不僅取得了家長對學校和教師的理解和支持，同時還加深了教師與家長的感情。在這次家訪過程中，老師們深刻體會到，作為教師我們要積極的指導家長，同時多進行交流，家長和教師相互學習，相互信任，相互合作，結成一個家庭學校的教育同盟。那么我們的教育會取得更大的成功。