2024年一季度繪畫練習

??心靜如水

2023年12月20日，插班加入三石老師開設的“速寫課程網絡課堂”，當時10節課已經過半，對于速寫小白來說，真是亞歷山大。好在老師教授嚴格、耐心，即使已經完成課程任務，仍然抽空發資料、督促、輔導、講評。老師說，速寫需要：用心、常練、學、記、用、概括能力、神似！ 起初，因惰性使然，幾天動筆一次，后來在“俏”同學“我的10節速寫課”，以及同學小酌對“俏”所列“五大罪狀”的激勵下，也強迫自己每日一練，時間緊迫時，只臨臨簡單的卡通畫。不打草稿的速寫之神金政基說：你可以慢一點，但是要踏實穩當的不斷向上。有幸遇到嚴謹治學的三石老師，感謝三石老師苦口婆心的教導！ @三石?老師，我的第一張作業，畫了2.5小時，主要是參照你的課稿，手忙腳亂。老師點評：第一張不容易，注意線條不要太刻意，包括外形輪廓，有些過度夸張起伏了，已經很難得了！ 老師點評：如水注意，其實整體看還是非常不錯的，你這個是打底稿兒的，我們最初的時候打底稿兒沒問題，慢慢的去擺脫底稿兒，直接勾線筆直接畫，這一點是我十分提倡的，雖然說我們控筆能力非常非常的強。但是慢慢兒來吧，慢慢兒來去達到這個最終的一個標準，再有呢，就是線條兒里邊兒內部的這種散射狀畫出來了沒有問題，然后就是線條兒要保持干凈，不要讓它有一些過于粗糙的情況。線條兒穩定是一方面，再有呢，就是它的整體看上去線條兒有的時候會出現那種粗糙的質感，我們要讓它流暢，雖然說這個可以表現這種粗糙質感，我們在課上其實也說過，質感的表現就是線條兒的生命力，如果看以前的視頻回放，其實就能知道我們對于線條兒的一個理解。線條兒其實就是具有生命力的，它是有活著的那種氣息在，但是呢，要精準，要嚴謹，更多的還是對控筆訓練的一種比較嚴謹程度，沒辦法，趕上我是比較較真兒的一個老師的，所以對大家的要求就相對嚴苛很多，大家慢慢的去調整，我覺得這種標準也不是很過分，因為在初期的時候，如果不刻意的去給大家做這方面的一個解釋或者說要求的話，我覺得后邊兒大家會放的太開，先緊后松比較好，但是呢，你松你不會松，你肯定就是放飛自我了，那個肯定就是走形啊，變形啊，那個就出來了，所以說一開始的約束力是非常必要的，等約束到一定程度了，自然而然的就會放松。 老師點評：相當好啊！ 老師點評：整體看是非常不錯的，就是我們說了，線條兒要有一定的變化，雖然說剛開始練呢，起點起步還是非常高的，畢竟有書法的這個造詣，和這種早年的這個繪畫經歷。所以說呢，起步非常高，而且呢，實際的看的效果也不差，現在呢，就是在這個基礎上應該調整一下兒，這種對于線條的理解，就相當于我們在第一堂課里講過的，可以反復再去理解。為什么呢？就是線條不是只是單純一種力量，一種粗細，一種深淺，這個就太過乏味和單調了，我們表現力應該再豐富一些，比如說有深淺的地方，有粗細的地方，也有一些明暗的變化。因為在課上我們也強調過，在亮面的時候，線可能邊緣線要淺一些，暗部的地方呢，可能線的邊緣要稍微的重一點。也可以嘗試鉛筆打底稿兒，草稿兒打完之后呢，直接勾線筆直接上啊，這個都可以。 老師點評：肌理效果可以自然一些，之所以讓大家穩定順暢，就是讓大家對線條具備控制力。 老師點評：注意兩邊手的高低。膽子大點，成功路上必然堆了很多費稿 老師點評：線條練習，就是看平行還是有角度，平行的要避免交疊，散射狀的就要找規律，也是要協調，其他就是用筆穩定。 老師點評左上圖：如水這張感覺像是斜著眼睛看，沒有把頭低下去，就是臉朝著正前方，而書本兒是在右下方，眼睛也是瞟著，像是斜著眼睛去看書一樣。所以這個動態效果，除了他的這個肢體動態，還有眼神兒的這種動態，你要是有一個這種協調性，就頭啊，我們看應該是轉向右下方，而不能說是頭不動，眼睛動這個。就看著極為不舒服。如水啊，除了這個眼睛本身的問題，還有就是黑眼球兒不是瞳孔嘛，它是看看哪里的一個方向感，但是眼的位置也要偏移。眼睛不可能說是在臉的正中間，因為你要轉向另一側，比如說不管是左還是右，你要保證你的兩只眼睛應該是離你的臉，比如說你朝向右邊兒吧，就是我們現在看的方向啊，朝向右邊兒正好是。兩只眼睛都應該整體向右移，尤其是右眼睛，距離右邊兒的臉應該更窄，左邊兒應該更寬，相反的就是左邊兒窄，右邊兒寬，這個是整體和頭一起動的視覺感受。老師點評右上圖：如水畫的這個刺兒啊，就是它這個刺猬的刺兒里邊兒的線，其實按理說，嗯，方向啊，參差不齊是正確，但里邊兒出一些小的這種排線式的，比如鞋呀。那斜線啊，這種排線的我覺得沒啥必要，就是線條兒本身啊，是在有一定的規律里邊就行了，但是不要用斜的排線方式，比如說那個斜線，就相當于我們很多在畫陰影的時候。在畫明暗關系的時候會出現，那里邊兒呢，盡可能避免，就是順著它的生長方向，參差不齊的長短啊，粗細呀，深淺啊，這些勾出來就可以了。說實話，動物在所有的這個繪畫里邊兒速寫，剛才之前我們先畫的是植物，果蔬，這些都是比較簡單的動物呢，現在我們所看到的這個，嗯，素材給我們看的這個圖集里邊兒啊，動物還是相對簡單很多，因為。它有一部分是擬人化的動作呢，形態和人比較相像，也就是說我們都比較熟悉，一看就能知道他的性格動態呀，想表現的一些這方面的一個比較常見的動作。形態那么再加上他本身，嗯，哪怕畫錯一點點啊，其實也看不太明顯，所以這一點呢，也是對大家的一個優勢，我們畫的過程當中就是大致的形準動態沒問題。比如說是抬頭兒啊，是仰，是低頭兒，是旋轉啊，五官有沒有跟著臉一起轉啊，像這些我們大家把平時的共性容易出問題的地方調整一下兒。所以呢，這個是對結構，對于形的一個把握，至于我們畫的質量，那取決于我們長時間的積累，比如說你用筆是否是自然的，對于。自然的理解呢，一部分是線條的靈動和這種灑脫自然的這種狀態，再有一種呢，就是我們要合乎我們的結構關系，如果用筆。線條兒不是那么美，但是結構找的很準，這也是一個提升，所以呢，看大家的這個發展方向和我們的這個運功點，因為呢，我們不同的階段有不同的提升點，每個人也是。各不相同，因為大家的一開始的情況不一樣，練習的過程當中遇到問題，解決問題的順序也不同，所以說呢，嗯，按照個人的情況就好了。 老師點評下圖：蜜蜂的翅膀有點兒往靠后了，應該往前再移一點兒，離頭比較近啊，它這個角度也有點兒小問題，就是。身體偏這個水平的感覺，它應該是一個很大透視才對，看頭比較多，站在的角度不應該站在正側方，它是一個以頭為一個焦點。從頭往后看，所以這個身子被拉伸了，它應該是近大，近大遠小。越往越往尾巴越細，空間越小，站的，然后翅膀呢，應該是離頭近，再往左偏移。線條兒倒很松弛，非常好，這個狗畫的非常松弛。 老師點評：真不錯！ 老師點評：不錯！ 老師點評：很好！繼續努力，爭取不打草稿！ 老師點評：如水好，整體看風格還原的比較不錯，避免一個小問題，就是雖然說整體都挺好的，可能我就是要求的比較嚴格，眼睛比較毒辣看的就是細節多一些，就是要注意水，水面兒，水波紋的表現啊，不要千篇一律，包括就算是線條兒也不要一邊兒粗啊，一邊兒長短一邊兒粗，這種規律呀，太過死板和生硬了，因為。水波紋兒嘛，有長有短，有粗有細，自然一些的，有連開，有連上的，有斷開的，這些都是自然的一種表現，要把它把這種不同和這種隨機性要表現清楚。 老師點評：這張與樣圖幾乎無異，可以亂真！ 老師點評：畫的好！ 老師點評：頭發要有虛實的區別，發絲發力一樣的深淺就顯得生硬刻板，理解虛實深淺應出出留心。 老師點評：線條隨性可以，但要注意身體生長結構，動物不準是有趣味性，人物如果不準會不舒服，就是這么奇怪。 老師點評：要的就是這樣的感覺，這種類型畫不太準反而有感覺，其實一點不影響美觀。不打草稿也能畫出來。 老師點評桔子：如水這個水果的話呢，就有點小問題，葉子還好，但是這個果實本體上的這個小點點啊，如果再嚴謹一點看呢，分布太均勻了，而且呢，我們當時說過這個點點啊，不是說遍布所有，遍布所有呢，就顯得平，是一個片兒啊，是一個片兒的，我們還是要通過。線條兒也好，明暗也好，虛實也好，點點其實就可以代替明暗關系，虛實關系就是亮面兒和暗面兒，你可以在暗面兒呢，加入這些小點點的這種材質的機理，它這個上面兒就就是這個樣子，但是亮面兒你也能看到。我們呢，為什么說是藝術來源于生活，反而要高于生活，就是你要高于它是什么？就是不是只單純看它全身的麻點兒，還是要讓它在亮面兒少一些暗面兒你可以多。所以這樣一看呢，往往就是要有一個自我的判斷，而不是只是照抄，就是我們有時候是這樣的，就是看到什么就畫什么，這個沒錯兒，但是呢，你還是要有一些增減刪減，有所保留，有所減去，那么在觀眾看的時候。時候呢，就會覺得我們畫的時候其實是有一個合理性，所以剛才講到就是現實當中的東西可以保留，有的有些東西是因為，畫面的這種排版方式，或者說是我想表達表現。哪一個地方可以著重的去體現，或者說是刻畫，那么剩余的地方就可以不畫了，這個就是留白嘛，意思是一樣的。 老師點評辣椒：像植物也好，蔬菜也好，這些最重要的是外形輪廓，外形要先精準，里邊兒的這些細節呀，能畫就畫，不能畫呢，初期的時候可以暫且不畫那么多。因為后期我們要再講這個明暗關系，包括這些可可以畫可以不畫的，這種增減是有一定的這個方法和規律，也可以簡單的說吧，就是亮面兒的東西可以少畫一些，但。暗面兒你要保留，但是這里邊兒呢，不管是亮面兒還是暗面兒，要盡可能的，嗯，都不畫那么完整，比如說你暗面兒有，但是也不能把暗面兒畫的特別滿滿當當，和這個亮面兒又完全不畫，形成一個特別明顯的對比。效果也不理想啊，不如讓他有一個稍微加一些弱化一點，但是暗部呢，也不是特別明顯的那種顯像，所以這種尺度的把握還是挺重要。外形的輪廓一定要準，外形的輪廓要線條兒要穩啊，線條兒盡可能的不要太過那么清清淺淺的，還是要一個肯定的結構的理解，只要結構清晰，你就要把結構清晰的。不要那么輕啊，要太輕的話就比較毛躁了。邊緣呢，要穩定啊，不要一會兒粗一些細一些，然后這些要克服啊，要克服。就是不同的風格的畫兒有不同的這種表現力，我們現在學了，也許方法會有幾種，但是呢，要知道在什么時候使用，比如說你蔬菜水果兒要使用起來，線條兒就相對來講要干凈一些。我們畫人物啊，像手稿兒、草稿兒啊，這種感覺要找到那種就隨意性的灑脫性，那種線條兒啊，手稿兒那種粗糙的質感啊，能體現出來，因為人物嘛，你要想畫細，會有很多的那種細致程度。你粗糙的質感呢，就是在這個前期基礎上去做一個簡單的草稿兒打磨后邊兒的精細呀，嚴謹的程度留在未來。 老師通講：我覺得大家不管是動物還是人物，都已經表現的相對精準了，只不過在線條的自如操控上再多下功夫，但是客觀講，用筆需要時間積累，瀟灑的線條要配合結構準確為前提，才能真正做到合理又灑脫。結構合理性是通過大量入微觀察得來的，我們要適當在不足的地方多下功夫，在某種角度上看，如果現階段畫的很順利就要警惕，有可能過度沉浸在自己熟悉的或已經相對熟練掌握的狀態中太久，而忘記自己有什么不足需要改善。@所有人?大家要多想，再去做，我習慣是想的太多，手又跟不上，因為沒有太多時間，再有就是要多看多見一些風格，給大家推薦幾個網站，花瓣網、站酷，包括新浪微博，輸入關鍵字都能大量檢索很多資料出來。自己喜歡的風格，比如插畫、動漫、國風、機甲、貓咪漫畫、國畫、水墨、水彩、風景速寫、素描人物、線描、唐彩、設計等等，只要能表述清晰都是可以的。花瓣、站酷，都屬于繪畫類、設計類居多，大家可以先從這兩個網站找。2024.2.21 老師點評：這個植物啊，小枝子就是花枝也好，或者說是樹枝也好，枝子的處理有一點點簡單，就是，有的時候過于小方塊兒，或者說是有的地方。斷掉的沒有把它接上，有的是屬于空的那種狀態，有的剛才我跟那個俏也說，就是不要過度的去把這個斷強化它，有的時候這個斷是。考慮到一些亮面兒的存在，包括它是斷開，然后呢，暗面兒呢，有的時候是連上，這個在大部分的繪畫時候，尤其是在最初練習的時候，到沒掌握這種比較自如的斷連的關系，盡可能的還要連上。那么連要注意，就是我們之前說過，嗯，要找到這種粗細變化，你粗細變化了，不就能夠模擬一種類似于斷聯的效果嗎？所以這個僵化是一方面，瀟灑的線條兒，這是我們慢慢兒積累的，但是不能太簡單化啊，太簡單了就是觀察的東西少，模仿或者說臨摹的東西不夠貼合實際。這個就是我們現階段的一個小問題吧，算是一個小問題，大的型來講，問題不是特別明顯啊，包括動物也好，植物也好的，其他的線條兒，包括結構啊，因為本身呢，這個動物。也是相對比較好掌握，這個型植物呢，那更不要說了，因為植物本身呢，就是生長的多樣性和多變性，它哪怕有一點小問題，有一點不準，幾乎也看不出來。因為本身就是生長的各式各樣，所以說不明顯，這個倒沒什么太大問題。 老師點評：像國畫了！ 老師點評：大感覺還是不錯的，畢竟我們沒有講過，到這樣的程度已經相當不易，我建議再畫的時候需要在物體造型上多觀察，比如石頭、樹枝、樹干、葉子的概括、大環境的前后虛實關系等等，速寫與素描要緊密聯系起來.。 老師點評：按照頭骨的位置關系，這三個點距離應該大致相等。 老師點評：真是想畫就畫！ 同學提問：老師建議我現在先畫哪些打基礎？老師解答：卡通Q版相對容易很對，動漫人物是高度概括又合理的人體結構，可以先從這樣類型入手，真人暫且放一放吧。先從生活中的物品、景觀開始，比如家中的一切都可以拿來當速寫練習，再有時間和一定的空間駕馭能力以后，到室外畫一些小場景小景觀。植物、樹木，是很好的繪畫素材。不要上色，就只畫線條速寫形式。在一切繪畫形式里，我最看重的就是速寫，因為只有速寫形式是專門用來抓造型的，而其他繪畫種類，按大方向看諸如素描、丙烯畫、水彩畫、水粉畫、油畫、國畫、版畫等等，都是要建立在有形態基礎上的延伸、著色，也就是說沒有相應標準合理的所畫形態做底子，任何顏色都索然無味，當然抽象思維除外，這又是另一塊領域了。速寫，不要只簡單考慮線條本身，還要有深淺、粗細變化、前后遮擋關系、近實遠虛的繁簡關系、結構合理表現等等的專項訓練，哪里不足補哪里。大家畫的時候要多動腦，分析判斷當前的邊緣結構的合理性，不可隨意散漫處理。一幅好畫，要禁得起推敲，不僅要有整體性，更要有內涵的入微觀賞性，缺一不可。好，這件事比較復雜抽象，在不同人的角度和視野中都有不同的標準，這才是最不容易的，我們現在的教學理論都是源自眾所周知的藝術家的著述和理念，現在的大學乃至研究生的美術藝術科目也是研究國內外的畫家思想，或獨立或融合總之研究方向不同，獲得的審美也在變化，所以不同的角度都有自己的欣賞美的標準。我們美術愛好者不斷精進，為什么讓大家多看，就是要打開眼界，讓自己認知不要有局限，可以畫不出或者不喜歡，但不能沒見過，其實看的時候就算不模仿，也會有思維意識也會相應取舍，找到自己的繪畫風格。在基礎技法上，沒有那么多的花言巧語，我這么多年的理解就是很樸實純粹的，淬煉眼睛和手。就是踏踏實實的練，用好方法去積累，這就是有效的練習。 老師點評左圖：能堅持畫完可不容易，尤其編織籃的除了穿插效果，還要加入弧形透視變化，這兩點現在基本都具備還是很不錯的。右圖點評：這種風格對大家就是畫著玩玩，主要目的是體會相對不太嚴謹的線條，結構關系還要有，只要思路不跑偏就行。 老師點評：如水，盡可能的，因為我們還沒有講過這個命案關系，就是素描關系，沒有講過，大家盡可能的規避這個這個問題，因為在沒講過之前，我們要畫，往往呢，會讓這個純粹的速寫呀。嗯，有一種質量下降的感覺，所以，嗯，但凡有一些繪畫經驗的人，看上去呢，也會覺得這個畫面啊，不如單純的勾線好啊，不如單純的勾線好。你要想表現機理和材質，就是用他們的線條兒去表現，不要用排線的方式，排線就是素描關系，這個上升到這個關系之后，必須要了解它，否則的話。有的時候看上去不是很舒服。我覺得現在來講更多的是以線條兒為主，就是用線條兒，包括暗部也是可以用一些，就是早期我們一堂課給大家講的，專門兒的用線條兒的這種排列，就是用特別規整的線條兒，讓它間距。幾乎是一樣的，你看我那些視頻里邊，不也是用一些這樣的線條兒，用這樣的這種和它的輪廓軌跡一樣的類似勾線方式來表達命案關系啊，如果要是真想。制造這種明暗的處理，就用那種方式。首先一點，不管畫什么線條兒，要讓他，讓他保證這個畫面兒本身的這種質量和質感，不能顯得粗糙。花，盡量把線畫的流暢，絲滑的感覺。 老師點評左圖：如水整體畫的還是不錯的，嗯，就是一些小的細節，我覺得現在啊，大部分情況都是小細節，比如說這個，嗯，線條兒，線條兒呢，盡可能呢，尤其是在勾線的時候，嗯，我感覺啊，應該是打底稿兒的，對吧。如果打底稿兒了，有鉛筆稿兒，那么鉛筆稿兒一般情況下會在相對準確的情況下去勾線，那么也就是說勾的時候盡可能的不讓它出現太多的這種重復的。這種線條兒，比如說我一根兒線，就是一根兒線表達，別讓別讓這個線呀，出現了兩根兒或者更多，因為有的時候這種粗細的這種情況，不是那種自然的那種粗細變化，是那種不肯定或者在補筆的情況出現的。所以說如果嚴謹的去講這個情況呢，要避免。再有他身上那些紋理，比如說一些小點點啊，我們就用點兒的方式去理解就行了啊，不要不用太多，用小畫圓圈兒啊，像像像那種小句號兒的形式，你稍微避免一些這種，比如說就是。這種不規則的小圓圈兒啊，沒有必要，我覺得都是小點點，就是之前我們去畫，嗯，那個有一節速寫是靜物組合，那里邊兒的一些小的暗部，包括一些地方，大部分情況都是用。這個小點點的形式，去找到暗部的感覺，暗面兒的感覺，所以說呢，盡可能的不畫這種小圓圈兒，但是如果特殊的位置，特殊的造型和花紋兒機理，你可以。但是一般情況下，咱之前說了不是點線面嘛，對吧，點線面的造型就可以把速寫表達的已經非常豐滿了。不同的物體，它的邊緣輪廓有的是順滑的，有的是粗糙的質感，比如說你畫了樹干，相對來講邊緣就不能特別光滑，那如果畫類似這種水果兒啊，類似這種。小物體，那么它的邊緣盡可能的就是順滑，順暢絲滑的那種感覺，包括它的這種弧線啊，或者說是，嗯，就哪怕是直線都是比較流暢的。然后就是線條兒和線條兒之間的這種粘連，這種問題我覺得是現在普遍問題，大家都遇到什么意思呢？就是因為有的邊緣它必須要閉合，有的邊緣是可以離開。但是在線條兒和線條兒，比如說邊緣的穿插，前后遮擋關系，就不應該出現太多的這種，嗯，所謂的斷聯啊，要盡可能的知道斷聯的位置是在哪里出現。我舉個簡單的，就是在一個邊緣上，我們會看到每一個物體都有一個光照，有光照呢，他們肯定會有亮面兒和暗面兒，那么亮部光照的部分，一般情況下可以產生斷開的情況。如果要是一些暗面兒，暗部，那么我們連接的情況就會比較多，就是這樣的一個判斷。 老師點評：如果嚴，如果嚴謹的說呢，就是有前后關系，把前后的這種深淺虛實畫出來啊，不要是把整篇所有的內容元素都畫的特別實，特別真，特別清楚，這個就是層次不夠明顯。我們很多是要有前后關系，所以說近實遠虛要表達出來，再有外輪廓可以實里邊兒的各種的線或者機理紋理，適度的弱化它，不要讓它那么清晰明顯，稍微淺一點兒。也是為了強調外部結構里邊兒呢，相對來講，其實說實話里邊兒也沒有那么清晰啊，要讓他有一些就是主次關系。 老師點評：非常好！ 老師答疑：大家還要多理解取舍的關系，往往不一定都要把看到的都畫出來。這里有版面設計的美感，都畫就會失去重點。我發現大家都是想事無巨細的一股腦表達出來，很少有一個留白的思考，我們上課是為了講清楚結構、各種物體間的關系，還沒講過一些表現手法，畫出來不難，難在最終意境的呈現。多練就能形成意識，大家練的還是少，在初期就是要大量練，想要有效果，務必在練中思考回憶方法和要表現出來的細節，不能盲目沒有目的的畫，要帶著課題，要有研究的精神。2024.3.18 老師點評：真好！樹枝的質感太棒了@心靜如水?可以嘗試畫其他，我覺得一般的不復雜的或者沒有太過明顯透視的物體、場景，都能嘗試。

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2024年一季度繪畫練習

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