拒絕校園欺凌，共創平安校園——拜泉縣育英小學開展預防校園欺凌教育系列活動

拜泉縣育英小學

校園中綻放著一朵朵美麗的生命之花。校園是文明的凈土，生命是寶貴的、美好的，然而生命又是脆弱的。在網上時常會看到有關校園欺凌事件的報道，同學之間欺負弱小、言語羞辱、橫行霸道、敲詐勒索等現象時有發生，給和諧寧靜的校園蒙上一層陰影，一旦發生這樣的事，不但會使受欺凌的同學身體受到傷害，更有可能會使他的心靈受到摧殘，嚴重時還會威脅他的生命。為了更好的抵御校園欺凌事件的發生，拜泉縣育英小學開展以“拒絕校園欺凌，共創平安校園”為主題的教育系列活動。 專項防治會議 　　本次會議上，分析了校園欺凌現象成因及影響，并制定有效的預防和應對措施，明確各部門、各崗位在預防校園欺凌工作中的職責和任務。建立責任追究機制，對校園欺凌事件進行嚴肅處理。做好校園欺凌專項治理工作以確保每一位學生都能在安全、尊重的環境中健康成長。 安全教育培訓 　　為了加強學校預防校園欺凌工作，提高師生及家長的安全意識，我校召開了此次預防校園欺凌安全教育培訓會議，會議上，對教師進行防欺凌教育培訓，提高教師應對校園欺凌事件的能力。 主題班會 　　班會課上，班主任通過PPT課件，觀看視頻，模擬演練、講解具體案例等形式，向同學們講述了“什么是欺凌”、“怎樣預防欺凌”，引導學生要敢于向校園暴力說“不”，要學會正確處理同學之間的關系，遇到欺凌時要學會保護自己，及時報告老師和家長，妥善處理矛盾。有的班主任還結合最近發生的一些典型校園欺凌案例的詳細講解，以案說法，讓同學們進一步認識了校園欺凌的危害性和怎樣應對身邊防欺凌的方法。 繪制手抄報 　　學生們通過自己動手、家長合作、同伴協作等方式進行了防欺凌手抄報的創編，加深了對校園欺凌危害性的認識，提高了法律意識和自我保護能力。 主題征文 　　學生通過寫主題征文的方式，既提高了學生寫作能力，又可以深入思考和探索欺凌問題，增強他們對欺凌問題的關注和理解。 管制刀具排查 　　在會議上，耿婧校長專門強調要定期進行管制刀具排查工作，以保證學生的安全。 問卷調查 　　通過調查問卷的方式，充分了解了學生對欺凌情況和他們對欺凌問題的看法。從而制定更有效的防治策略。 心理健康教育 　　通過對學生心理健康的教育，能夠有效的幫助他們建立健康的心態，增強心理韌性，更好的應對欺凌問題。 致家長一封信 　　學校通過家長信的方式提醒家長關注學生的心理健康，鼓勵他們與孩子進行溝通，共同防止欺凌事件的發生。 簽訂責任書 　　為確保每個人都明確自己在校園欺凌防治工作中的責任，學校與教職工，學生和家長簽訂防欺凌責任書，是每個人都能明確自己的職責，從而共同維護一個安全和諧的校園環境。 包保再細化 　　學校對現有的包保制度進行再細化，確保了每個學生都有明確的監護人，在遭遇欺凌時能夠得到及時的幫助。 法制教育進校園 　　第三派出所的同志給同學們做了預防校園欺凌的專題講座。引用大量真實、鮮活的，發生在同學們身邊的案例，用通俗易懂的語言為學生們講解了什么是校園欺凌、校園欺凌的危害及有可能引發的違法犯罪，教育學生要引起重視，提高明辨是非能力，自覺遵守校規校紀。還向同學們深入講述了防范校園暴力的方法策略，告知學生在受到侵犯時要敢說“不”，增強了同學們預防和應對校園欺凌的自我保護能力。 　　本次教育活動的開展，進一步提高了學生的安全意識，增強了學生抵制和防范校園欺凌及自我保護能力，為建設平安、和諧校園提供了有力保障。 今后，拜泉縣育英小學將持續做好做細法制教育工作，弘揚校園正能量，優化校風校紀，為全體師生創設更加規范、有序、健康的工作學習環境，讓孩子們在校園里健康茁壯成長！ 撰稿人:張秀敏初審:王艷秋復審:耿婧