黨建引領聚合力～送教互學共提升”

莫涵

烏魯木齊市第109中學送教和田市洛浦縣阿其克鄉學校活動紀實 　　為推動促進教育均衡發展，整合教育教學資源，落實課堂教學，實現教育優質資源共享，充分發揮優秀師資力量的引領和帶動作用，3月17日～3月19日烏魯木齊市第109中學黨總支書記梁錦輝帶領學校優秀教師一行5人來到和田市洛浦縣阿其克鄉學校開展“手拉手”教育資源共享結對及送教活動。 　　3月18日清晨我校教師在梁錦輝書記的帶領下來到阿其克鄉學校和學校師生共同參加升旗儀式。 　　升旗儀式結束后由我校優秀青年教師趙金玉老師第一節數學課拉開了此次送教活動的帷幕。 　　趙金玉老師的《認識小數》，從生活情景出發，帶領學生尋找身邊的小數、認識小數，活躍了課堂氣氛，充分調動起學生的積極性。再引領學生從米尺上找小數，通過小組合作，大聲討論；讓學生動腦、動手、動口、上臺展示、師生交流等活動，充分了解一位小數的具體含義。這堂課阿其克鄉學校的孩子們思維活躍，參與度非常高，學習氛圍濃厚，學生們收獲滿滿。 　　馬永梅老師的一節《彩色的夢》，老師開始以“自己做夢”導入，在教師與學生互動環節，孩子和教師之間有比較好的配合。通過教師有感情的將故事講述給孩子們聽，讓孩子體驗了故事的美感。使得孩子的興趣頓時上升，師生配合默契，孩子們緊張情緒也消除了，整節課教師帶著輕松的互動與孩子在聊天式的提問中，孩子們積極動腦筋，爭先恐后的回答而且還運用了很多豐富的詞語，達到了高潮，在每小節講授中，教師用課件將一幅生機勃勃的春景圖展現在孩子們面前。游戲和圖片相結合的方式讓表達走向了靈動，孩子們的夢境更美了。整節課效果斐然。同時也受到了聽課教師的一致好評。 　　李靜老師講授的是三年級下冊第六課《陶罐和鐵罐》，這是一節真實、扎實的語文課。李老師將情趣帶入課堂，讓學生憑借語言文字穿越時空隧道，暢游故事王國，童真童趣迎面而來。李老師主要采用了抓住對話，注重朗讀，體會人物性格特點的教學方法，注意強化學生的感受，以感悟人物性格為主線，淡化對課文的分析，整堂課李老師關注學生發展，學生學習熱情高漲，興趣盎然，讓學生得到了實實在在的收益。 　　尹小玲老師和洛浦縣教研室體育教研員共同探討學校大課間活動怎么開展有益于學生達到真正的鍛煉。體育教師不僅要上好體育課，還要組織好體育大課間活動，確保學生人身安全，大課間的開展要根據學校辦學特色和學生學情，體育教師要精心設計和創編大課間活動，整個大課間活動要在體育教師的組織下，讓學生參與到體育大課間活動中來，達到鍛煉身體，練習技能，愉悅身心，放松心情的效果。 　　送教活動結束后， 109中學黨總支書記梁錦輝，阿其克鄉學校校長張小強分別就學校發展歷程、辦學理念、辦學特色等方面進行了介紹。雙方學校對未來合作都表示了無限憧憬，希望雙方能夠盡己所能，拓展合作形式，挖掘合作內涵，實現教育水平和教學水平雙提高。并進行了“黨建引領聚合力～送教互學共提升” 結對儀式。雙方共同簽訂“手拉手”學校結對協議書。通過此次聯誼活動，更加深了雙方學校之間的了解和情誼，深化了兩校之間的交流，鑄牢中華民族共同體意識，以對教育的共同期許，攜手躬耕教壇，促進學校間師生互動，實現教育優質均衡發展，為兩校基礎教育發展貢獻力量。 　教育意味著一棵樹搖動另一棵樹，一朵云推動另一朵云，一個靈魂喚醒另一個靈魂。相信，通過這樣的送教活動，我校老師會帶著飽滿的激情與全新的教育理念在教育教學上繼續揚帆起航，力爭“百尺竿頭更進一步！” 圖片：109中教研室編輯：尹小玲審閱：張淼