教學凝智慧比武促成長—新野縣漢興學校小學部2024年春期三年數學優質課大比武掠影

珍愛一生

春暖萬物生，策馬踏新程。為持續推進“雙減” 背景下小學數學課堂實踐研究，提升教師課堂教學質量。新野縣漢興學校小學部于2024年3月12日至13日開展“小學優質課大比武”活動。 　　本次大比武采取同課異構的方式教授《兩位數乘兩位數（不進位）的筆算》，三年級數學組全體教師精心備課，認真制作課件，上出了一節節精彩紛呈的優質課。 　　三一班范品老師激情飽滿，引導學生快速進入學習狀態。孩子們分組回答爭先恐后，聲音響亮，點贊手勢整齊劃一，學習熱情極具感染力。范老師由直觀的點子圖分析算理到列豎式總結計算方法，層層遞進，課堂結構清晰明了。 　　三二班的陳海珍老師巧妙利用課件闡釋了兩位數乘兩位數的算理和計算方法，體現了很好的信息技術運用能力。陳老師課堂調控能力突出，教學環節展示緊湊，教學效果檢測正確率高，真正做到了省時高效。 　　三三班的王曼老師緊緊抓住例題中把第二個乘數12拆成10+2，利用新舊知識聯系帶領學生深悟算理，很好地突破了教學難點。王老師教學語言精煉，充滿童趣和激勵性，學生學習興致高，深深地愛上了這節課！ 　　三四班的李明星老師課堂結構清晰，詳略得當，注重學生主體地位，適時引導總結計算方法，教學重點突出。李老師注意面向全體學生，自主學習時能走下講臺，仔細巡查，耐心輔導，大面積提升學習效果。 　　三五班的曹亞平老師以“森林探寶”為載體設置了“思維激活”“思維激發”“思維提升”“智慧寶盒”四個教學環節，形式新穎，引人入勝，學生積極性高。曹老師大膽放手，讓學生講解算理算法，把課堂還給學生，新課改理念有效落實。 　　三六班的江琳琳老師深入研讀教材，對例題中的乘數12運用多種方法拆分，滲透了今后將要學習的乘法運算定律，對教材的把握更勝一籌。在豎式的教學中，對乘數12根據計算順序依次進行遮擋，有效分散了教學難點，令人稱道，展現了教學的深厚功底！ 　　課后進行了研討評課。每位教師都針對自己的課進行了說課，也對其他老師進行了點評，看到了短板和不足，找到了下步努力的方向。 　教學大比武不僅僅是一次課堂教學水平的競技，更是一次促進教師業務成長的重要活動，每一次的比武磨練都是為了更好的進步，每一次的進步都是為了下一次更優秀的展示。我們要以這次大比武為契機，打造高效課堂，全面提升教育教學能力，共同期待漢興學校明天更美好！