龍行龘龘喜氣揚，綜合實踐促成長——漯河市實驗小學第六屆校園數學節暨綜合實踐作業展之實踐作業篇

漯河市實驗小學

數學之美，美不勝收，唯放眼觀之；數學之妙，妙不可言，唯與其交融。 　　為有效落實“雙減”，營造玩數學、用數學的良好氛圍，培養學生學數學的興趣和自信心，引領學生感受數學的魅力，漯河市實驗小學開展了以“數學與生活同行智慧隨思維生長”為主題的校園數學節活動。 有趣的七巧板 “七巧板”又稱“智慧板”，由七塊不同形狀的幾何圖板組成，可以拼搭出許多形象、生動、活潑的圖案。它外觀看似簡單，卻為孩子們的想象創造了無窮空間，鍛煉動手動腦能力，啟迪創新意識，豐富生活內容，深受學生們的喜愛。 天氣統計表 假期天氣知多少，根據假期每天的天氣預報和當天的實際天氣，孩子們運用統計知識制作天氣統計表，記錄每天的天氣情況，身體力行體驗天氣對于日常生活的重要性。 購物小達人 看，孩子們利用課堂中所學的知識，用畫筆將自己購買的物品記錄下來。商品名稱、單價、數量、總價，每一項都記錄的清晰明了，個個化身成了記賬小達人。 我的一天 實踐探索真知，體驗收獲成長。同學們用時間計劃著自己的一天，在玩中學出花樣，在實踐中開闊眼界，增長知識，鍛煉能力。 龍行年、月、日 孩子們已經具備了有關年、月、日的生活經驗，通過制作2024年日歷，同學們知道了時間是寶貴的，要珍惜時間，講究效率，做時間的主人。 我是小小測量家 孩子們通過動手操作，在過程中加深了對長度單位的理解，明確了相鄰長度單位之間的關系，增強對數學的學習興趣，感受到數學的魅力。 設計平面圖 在繪制平面圖活動中，同學們初步使用比例尺，用自己喜歡的色彩，繪制出了一張張精美的家庭平面圖，不但體會到圖形繪制的復雜性，更激發了學生數學學習興趣，體驗了“好玩”的數學。 思維導圖我能行 思維導圖是一種簡單又極其有效表達發散性思維的圖形工具，將數學主題關鍵詞與圖像、顏色等建立起記憶鏈接。同學們用線條、色彩、文字、層次關系，將系統的知識進行歸納總結，充分發揮了自身想象力和創造力，將抽象的數學知識形象化，條理化。 一份份充滿趣味性、實踐性的個性化綜合實踐作業，記錄了同學們的快樂和收獲，更為今后的學習蓄滿生機與活力。 學數學，其樂無窮；用數學，無處不在；愛數學，受益終生。本次活動給孩子們的學習增添了興趣，提供了展示的舞臺，鍛煉了動手操作的能力，全方面提升了學生的綜合素養，吸引更多的學生投入到愛學、樂學、會學的行動中來。 總編審：鞏曉燕責編：鈕輝王艷萍編輯：遠歡