幼小銜接待花開，科學銜接見未來———信宜市思賀鎮幼小科學銜接研討活動

小丸子

為了貫徹國家教育方針政策，落實教育部《幼兒園與小學科學銜接的指導意見》等文件精神，進一步加強幼兒園與小學教育的科學銜接，宣傳幼小銜接教育的先進理念，有目的、有計劃地推進大班幼兒進入小學適應性教育。2024年3月14日下午，思賀鎮在思賀中心小學和思賀鎮中心幼兒園舉行幼小科學銜接研討活動，全面推進幼兒園和小學實施入學準備和入學適應教育，減緩銜接坡度，幫助幼兒順利實現從幼兒園到小學的過渡。思賀鎮中心學校領導、教研員、中心幼兒園園長、中心幼兒園骨干教師及各小學教導主任、博學幼兒園園長、各幼兒園骨干教師等40多人參加了活動！ 一、走進中心小學，觀摩一年級數學課 參與活動的領導、教師來到思賀中心小學一年級（2）班，大家觀看了思賀中心小學張梅婷老師為大家展示的一年級數學課《數花生》。此次數學課的教學目的是讓學生初步認識100以內的數，通過數數培養數感，感受位值。張梅婷老師通過開火車報數、數花生、對口令等方式，創設角色互動情境，讓學生們盡情游戲。有效地減緩了幼兒園與小學銜接坡度，讓學生們在愉快的課堂中接受教育。 二、走進幼兒園，觀摩科學語言活動1、觀摩幼兒園大班科學活動《6的分解和組合》 本次科學活動目標：通過游戲活動理解6的分解和組成，以及鞏固與掌握6的5種分法，體驗數學活動的樂趣。梁梅青老師通過游戲活動發展幼兒的比較能力和思維的靈活性。學習與同伴友好交往、合作游戲的方法，激發幼兒對數學的興趣。在設計過程中充分運用幼兒強烈的好勝心理，設計了多種小游戲來吸引幼兒的興趣，這樣最大限度地激發他們的探究欲望，為幼兒入讀小學培養良好的學習習慣。 2、觀摩大班語言活動《神奇的象形字》 本次語言活動目標是讓幼兒認識山、日、田等象形字，觀察象形字的特點。梁海冰老師通過文字卡片以及游戲互動激發幼兒興趣，以此來發展幼兒的觀察力、注意力、思維力、使幼兒的智力得到全面發展，培養幼兒積極動腦，勇于探索，敢于嘗試的精神。 三、集中評課，交流研討（一）參會人員對一年級數學課進行點評。 各校教導主任對數學課進行點評：教師通過營造民主、平等、和諧的課堂氛圍，使學生在學習過程中能夠科學合理地進行分工合作，并且加強對各環節的引導，使學生明確活動目的和方法，將數學探究活動落到實處。 （二）參會人員對幼兒園科學語言活動進行點評 各幼兒園對大班科學語言活動點評：教師教態大方，親和力強，對幼兒啟發到位?？v觀整個活動過程，每個環節層層連貫遞進，落實有效，教學流程自然流暢，有獨創性。教學設計張弛有度，實施過程中有水到渠成的銜接。幼兒在輕松愉悅的活動氛圍中學習，獲得了良好的的教學效果。 （三）思賀鎮中心幼兒園園長闡述辦學理念 梁周蓮園長強調快樂游戲，健康成長，讓每一個幼兒感受、體驗學習成長的歡樂是幼兒園教育的根本目的。做好幼小銜接就必須要有四個準備，我們秉著一切為了孩子身心發展和教育規律的辦學理念，努力營造寬松、愉快的氛圍，抓住一個玩字設計活動。游戲是幼兒的基本活動，幼兒園充分利用游戲讓幼兒在游戲中收獲知識。以促進幼兒身心全面準備為目標，圍繞幼兒入學所需的關鍵素質，從身心準備、生活準備、心理準備和學習準備四個方面的內容，搭建從幼兒園到小學順利過渡的階梯。 （四）參會人員對如何進行幼小科學銜接進行研討 中心學校教研員溫家林同志以及思賀中心小學教導主任陳進業就如何培養幼兒良好行為習慣，幼兒階段如何過渡到小學作了強調發言。 （五）思賀鎮幼教專干陳鋒同志解讀幼小銜接方案 陳鋒同志在解讀我鎮幼小銜接方案時強調要確立全面發展，立德樹人，著眼未來的教育方針。指出幼小銜接總體目標就是走出單向教育誤區，形成雙向教育陣地，提高教師幼小銜接意識，改變小學和幼兒園教育分離的狀況，為幼兒搭建從幼兒園到小學過渡的階梯。做好科學入學準備，合理安排各項活動，規范教育教學行為，合理做好入學準備，做好科學銜接健全機制，建立園領導推動、教科研支持、聯合教研機制，整合多方資源，實現有效銜接。幼小銜接教育意義重大，影響深遠，需要大家一起勇敢地探索，并不斷地努力，想方設法將方案落到實處。做好每個環節與細節，盡職盡責做好本職工作。 （六）思賀鎮中心學校校長總結發言 思賀鎮中心學校葉敏盛校長為本次活動做了簡要明了的闡述，葉敏盛校長重點指出我鎮學前教育需要注意的幾個誤區，并且強調我們要轉變觀念，重視幼兒園教育和小學過渡的教學方式，從師資要求、課堂管理、學習內容等各方面加強對幼兒準備升小學的準備工作。幼小始于心，銜接始于行，真正有效的“幼小銜接”是一種關注兒童學習的身心基礎，呵護和培育他們的學習品質，引導孩子們學會學習、提升問題解決與創新實踐能力的“長程銜接”，幫助孩子們更好的適應小學生活，認真做好“幼小銜接”工作。 　本次活動通過聽課、評課、集中交流研討、分享，雙向互動，達成思想共識，形成教育合力。為今后我鎮“幼小銜接”工作的有力開展指明了方向，并將進一步凝聚共識，助推“幼小銜接”工作的縱深發展。我鎮全體幼教人員都將會為每一個孩子的全面健康發展不遺余力，潛心前行！