科學做好幼小銜接家園共助孩子成長

河津市市直機關幼兒園

教育部印發了《關于大力推進幼兒園與小學科學銜接的指導意見》全面推進幼兒園和小學實施入學準備和入學適應教育，減緩銜接坡度，幫助兒童順利實現從幼兒園到小學的過渡。河津市市直機關幼兒園特此開展“家園合作，共助孩子成長”系列宣傳活動，本次圍繞社會準備開展一系列分享。 誠實守規 具有一定的規則意識，自覺遵守各項活動規則。有利于幼兒入學后積極遵守小學的班規、校規，贏得同伴、老師的接納和認可較快地融入新集體。具體表現1.能遵守游戲和日常生活中的規則。2.知道要做誠實的人，培養良好的品德。家庭指導小貼士營造良好的家庭氛圍，共同制定家庭規則，并共同遵守。如：進屋先敲門；遇人有禮貌；安靜傾聽；適時表達；犯錯后真誠道歉。由于這些家庭規則是孩子一起參與制定的，因此，他們容易認同并樂意遵守、執行。 交往合作 良好的交往和合作能力，有利于幼兒入學后結交新朋友，認識新老師，逐步適應小學新的人際關系。鼓勵幼兒和不同年齡的伙伴交往認識，創設自由交往的機會，豐富交往經驗，擴展幼兒的交往范圍。具體表現1.能和同伴友好相處，樂于結交新朋友。2.能與同伴分工合作共同完成任務，遇到困難互幫互助，發生沖突時嘗試協商解決。3.能主動向老師表達自己的想法和需求。家庭指導小貼士主動親近和關心幼兒，經常和幼兒一起游戲或活動，讓幼兒感受到與成人交往的快樂，建立親密的親子關系和師生關系。創造交往的機會，讓幼兒體會交往的樂趣。如利用走親戚到朋友家做客或有客人來訪的時機，鼓勵幼兒與他人接觸和交談。鼓勵幼兒參加小朋友的游戲，邀請小朋友到家里玩，感受有朋友一起玩的快樂。 熱愛集體 對集體的熱愛，有助于幼兒適應班級和學校的環境，初步建立對集體、家鄉和祖國的歸屬感和認同感。以多種形式開展愛家鄉、愛祖國的主題活動，如：結合升旗活動，國旗下的講話，激發幼兒愛家鄉，愛祖國的情感。具體表現1.喜愛自己的班級和幼兒園。2.愿意為集體出主意、想辦法、做事情。3.初步形成愛家鄉、愛祖國的情感。家庭指導小貼士培養孩子的集體意識，就是讓孩子懂得自己生活在一個集體之中(如家庭，就是一個集體，班級、學校也是集體），自己有發表意見的權利，同時，又有服從集體的義務。比如，當孩子與家人一起吃飯時，可以使他們感受到全家人相聚的歡樂；節假日制訂活動計劃，或探望老人，或出去郊游，開展一些體育活動。在制定活動計劃時，不妨聽聽孩子本人的意見。共同活動是培養孩子集體意識的重要途徑。 任務意識 幼兒在老師的引導下，有目的地完成某項任務，對自身完成任務及其要求有一定的意識。有助于幼兒適應小學學習生活的要求，逐步做到獨立完成各項學習任務。具體表現1.理解老師的任務要求，能向家長清晰地轉述并主動去做。2.能自覺、獨立完成老師安排的任務。家庭指導小貼士在家庭中，培養孩子的任務意識有以下幾種方法可以借鑒。第一，家長要認識到培養孩子任務意識的重要性，并舍得放手；第二，有意識地給孩子安排一些事情，明確他的任務；第三，教給孩子完成任務的方法；第四，鼓勵孩子給自己制定任務。 科學做好入學的社會準備，培養幼兒良好的交往與合作能力，引導他們養成遵規守紀、誠實守信的習慣和品質，提高他們獨立完成任務的意識和能力，使他們更加熱愛集體，快速適應小學后的新環境和新集體，為后續的小學生活和學習奠定堅實的基礎。