多彩綜合課堂精彩別樣綻放——宜良縣前所小學2023-2024學年下學期崗位練兵活動

宜良縣前所小學李婭男

為深入貫徹落實義務教育課程方案和新課程標準，助推新課標落地實施，全方位推進學校綜合課程生根、發芽，提高教師業務水平。2024年3月13日-14日，我校全體教師圍繞“新課標背景下的探究式課堂教學”為主題，開展綜合課程的全員崗位練兵展示活動。 以德育人 　　道德與法制作為學生德育教育的主陣地，對學生成長有極為重要的影響。在核心素養理念下，從全面育人視角出發，融入德育理念，使學生充分領悟和感知該課程所蘊含的行為規范，提升學生的學科認識，培養學生形成良好的品德意識和價值觀念，全面提升學生的綜合素養。 陳艷芝老師執教的《不做“小馬虎” 》，通過講故事，尋找身邊的“小馬虎”，說說自己馬虎的事，體會到馬虎帶來的麻煩。告訴我們做事情有認真負責的態度。初步養成做事認真細致的習慣。知道要認真完成自己承擔的任務，初步養成做事認真細致的習慣。寇貴生老師執教《我們的好朋友》，通過感受和朋友在一起給彼此帶來的快樂和幫助，認識到友誼的重要性，學會欣賞和尊重他人不同的感受和選擇，學會恰當地表達自己的看法。張麗老師執教的《相互理解》，整節課以真心換真心、以真情動真情，挖掘實際生活中的問題，學生大膽表達自己的觀點，真心吐露內心的困惑，課堂氣氛活躍，真正發揮了教師的主導作用和學生的主體作用。以勞育人 　　高爾基說：“我們世界上最美好的東西都是由勞動，由人的聰明的手創造出來的”；“沒有勞動就不可能有正常人的生活”（盧梭語）；“勞動永遠是人類生活的基礎”（馬卡連柯語）……勞動教育是馬克思主義教育思想的基本點，是黨和政府始終堅持不懈的教育方針。 尹國亮老師執教的五年級勞動課—手工編織小魚。從成品欣賞入手，環環相扣，詳細講解了各部分材料的用途以及編織的過程，帶領孩子們一步步大膽嘗試。小組內同學們相互交流探討、幫助，在動手、動腦的同時，體驗到了勞動課的樂趣，看著自己的勞動成果，體驗到了十足的成功感。以美育人 　　美術課是義務教育為提高學生綜合素質、培養學生的審美能力開設的基本課程。在審美感悟中認識美術、理解美術、掌握美術,既能提高審美能力,又能形成藝術文化素質,發揮美術陶冶情操、培育想象力和創造思維。 李芳老師所授的是四年級美術13課《藏書票》，在本節課中，學生們初次嘗試為自己所藏書籍設計制作一張藏書票，作為書籍收藏者的印記。以此借力提升了美術課堂實效，發揮了美術學科的美育輻射作用。 以心育人 　　心理健康教育工作是學校開展教育教學工作的基礎工程，借助課堂教育平臺，采取有效的教育方式，使其養成良好行為習慣，在相應情境中產生條件性反應，表現出與之匹配的行為，進而形成一定的適應能力。心理健康教育是現代社會發展的需要，是學校促進學生心理健康和人格健全發展的有效途徑，是學校教育現代化和科學化的重要標志。 二年級心理健康《珍惜時間》旨在培養學生良好的時間觀念，學會爭分奪秒。教師從熱身活動，謎語導入，游戲角，加油站，實踐分享等幾個方面讓學生明白做事不能三心二意，拖拖拉拉，而應該有效利用時間。 　　熊崇文老師執教的是二年級的《珍惜時間》。她的課堂從熱身活動，謎語導入，游戲角，加油站，實踐分享等多個方面開展，旨在培養學生良好的時間觀念，學會爭分奪秒。讓學生明白做事不能三心二意，拖拖拉拉，而應該有效利用時間。 　　楊麗艷老師執教的是《和拖延說再見》。課前精心設計了一個熱身活動我說你做，接著讓學生猜謎語感受時間一去不復返，通過觀看寒號鳥的視頻，讓學生談一談自己的感受和想對寒號鳥說什么，引出課題和《拖延說再見》，接著讓學生說一說各行各業如果有拖延癥有什么危害，在自己查找哪些事上有拖延癥，接著小組討論克服拖延癥的妙訣，通過這樣的活動讓學生體驗和感悟到做事不拖延的方法和自信心。 六年級同學即將迎來人生的第一個轉折點，面對學習及生活中的壓力，楊賓老師以《我相信我能行》為主題，引導學生從樹立信心，激發學生內驅力，戰勝膽怯、自卑的心理，逐步鑄就學生相信自己，會調試學習生活中的不自信心理，敢于大膽嘗試、勇敢面對問題的良好意志品質。 　　“一個健全的心態，比一百種智慧都有力量。”小學生處于生理、心理發育的關鍵時期，心理健康，在孩子們成長過程中不可或缺。希望通過老師的努力，讓孩子們在快樂的校園生活中遇見更好的自己！ 科學育人 　　科學啟迪智慧，實踐增添樂趣。科學是一門體現科學本質的綜合性基礎課程，具有實踐性。 楊艷老師執教的《電和我們的生活》中，先提前收集學生前概念，了解他們對電的認識以及還想知道有關電的哪些知識，為激發學生進一步探究電的興趣做好鋪墊。在交流我們知道的電的知識環節時，學生在掌握了安全用電的知識的同時，提出自己感興趣的問題。 李婭男老師執教的是六年級《產生氣體的變化》。通過兩個有趣的實驗，從探究到實踐，一步步引導孩子們得出小蘇打和白醋混合發生了化學變化的結論。也在整個教學過程中，讓同學們在動手操作、親眼觀察了解了生活中常見物質——二氧化碳。整堂課學生的興趣濃厚，參與度高，實踐能力和合作能力也得到了鍛煉與提升。以情動人 　　課后，老師們在一起進行了議課活動，感謝每一位老師的辛苦付出，每位老師的勞動成果都這的我們尊重與學習。教師們抱著學無止境的態度，實事求是的分析了課程的優點和問題，在互相學習交流中，努力提高自己的綜合課程的業務水平。 　　相信在全體老師的努力下，新課程理念會在大家的課堂中得到更大程度的體現，綜合課程的建設會更加完善，充分發揮全方位育人功能，努力提升學校的育人質量、教育教學質量，為社區孩子的成長創設更加和諧環境！ 圖片：張麗、李芳、楊賓、楊麗艷 編輯：李婭男 審核：尹國亮