教之“語”，研以“文”——范縣金堤路小學(xué)語文大教研活動

王俊華

潛心教研勤探索，扎根教學(xué)促提升。為了提升教師的教學(xué)能力，準(zhǔn)確把握教學(xué)方向，打造高效課堂，范縣金堤路小學(xué)全體語文教師開展了小學(xué)語文“指向表達與交流要素達成的教學(xué)設(shè)計”研討活動。 　　教研第一環(huán)節(jié)是趙貴香副校長發(fā)表講話，對本次語文教研工作做了統(tǒng)一安排部署，并指出老師們要精心沉潛，深耕課堂，基于孩子們的需要去當(dāng)課程的設(shè)計師，探究大單元下“表達與交流”的教學(xué)新路，形成師生共同生長的教育生態(tài)。 　　教研第二環(huán)節(jié)是各年級組教師在一起討論課題，以指向表達與交流要素為基準(zhǔn)達成教學(xué)設(shè)計。語文教學(xué)要立足“核心素養(yǎng)”，聚焦“指向表達”，通過揣摩表達來促進寫作，為學(xué)生建構(gòu)自我表達和與人交流的平臺，使閱讀、寫作、思維訓(xùn)練三者融為一體，全面提高學(xué)生的語文核心素養(yǎng)。 　　最后，在盛會芳主任的帶領(lǐng)下，各年級教師對本年級的討論結(jié)果進行了總結(jié)分享。 　　這次指向表達與交流要素教學(xué)研討活動，猶如一劑助推劑，加速了老師們對于核心素養(yǎng)下指向表達的語文寫作教學(xué)的探索歷程，進一步樹立和強化了寫作課堂研究的意識，讓我校教師對研究的目的、方法及具體實施過程有了更準(zhǔn)確、更深刻的了解。