切磋教研漸修學(xué)風(fēng) 琢磨講評(píng)頓悟師魂——山陰三中2024年春季學(xué)期第一次教研活動(dòng)紀(jì)實(shí)（2024.3.12）

山陰縣第三中學(xué)校（段春霞）

執(zhí)筆：段春霞 　　等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春 　　教研教學(xué)是學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展的生命線。上課是學(xué)校生存的脈搏，有生命力的課，不僅在于課堂氣氛的活躍和先進(jìn)教學(xué)模式的加持，更在于學(xué)生的綜合素養(yǎng)和實(shí)踐能力的提升，總之，一節(jié)課真的好不好是學(xué)生說(shuō)了算，即學(xué)生獲知多少，道德濡染了多少，能力提升了多少…… 　　3月12日，山陰三中開(kāi)展了本學(xué)期第一次教研活動(dòng)，此次活動(dòng)重點(diǎn)集中在常規(guī)教研—備、講，批、輔、研各個(gè)環(huán)節(jié)，以聽(tīng)評(píng)課，檢查教學(xué)常規(guī)，查評(píng)教案作業(yè)的模式呈現(xiàn)，參與這次活動(dòng)的還有教育局領(lǐng)導(dǎo)郝紅玉，戎秀花，康翠梅等一行十人，領(lǐng)導(dǎo)們對(duì)我校常規(guī)教學(xué)展開(kāi)了督查指導(dǎo)，并對(duì)教師的作業(yè)教案進(jìn)行檢查評(píng)估，留下了寶貴意見(jiàn)。 公開(kāi)課由呂麗娜（九英）、強(qiáng)國(guó)寶（八英）、馬安計(jì)（七數(shù)）、賀永通（七語(yǔ)）、劉建林（八數(shù)）、蘇慶枝（九化）主講。 課為大，生為首 　　山陰三中本著“課比天大，生為首位”的教學(xué)教研原則，始終走在精耕細(xì)作，鉆研教法的研學(xué)之路上。 　　教者，傳道、授業(yè)、解惑。 學(xué)者，獲知、沉淀、創(chuàng)造。 　　點(diǎn)滴知識(shí)、點(diǎn)滴習(xí)慣、點(diǎn)滴積累、日漸進(jìn)益成就點(diǎn)滴智慧。 　　引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、樂(lè)學(xué)善思，勤于探索，健全人格，樹(shù)立愛(ài)國(guó)強(qiáng)國(guó)、珍愛(ài)和平、珍愛(ài)生命，勇于擔(dān)當(dāng)?shù)囊庾R(shí)，提升綜合實(shí)踐能力。 古之成其大者，必經(jīng)三個(gè)境界，教學(xué)教研亦是如此： 境界一：昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù)，獨(dú)上高樓，望盡天涯路。 教研的探索，教學(xué)的實(shí)踐，路漫漫行且亦艱。迷茫中我們山陰三中與“名師工作室”攜手，潛心備課、認(rèn)真研課，摸索新課改理念下的育人之道，為學(xué)生的優(yōu)質(zhì)發(fā)展奠定基礎(chǔ)， 境界二：衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。 多少次課下輔導(dǎo)，苦心教誨，多少次作業(yè)批改，慈心糾錯(cuò)。在追逐教育強(qiáng)國(guó)、強(qiáng)國(guó)有我的追夢(mèng)之路上，三中教師每每求而不得卻仍孜孜以求，不讓每一位學(xué)生掉隊(duì)，堅(jiān)守初心、無(wú)怨無(wú)悔的將熱血青春與教育情懷調(diào)和，涂抹在教育講臺(tái)的第一線，山長(zhǎng)水闊知何處，卻是消形情也真。 境界三：眾里尋他千百度。驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處。 百年樹(shù)人遠(yuǎn)比十年樹(shù)木來(lái)路艱辛，聽(tīng)課中明顯感受到：各位老師因材施教的奇思妙招，一題多解的拓展創(chuàng)新，聯(lián)系生活的多角度整合，鼓勵(lì)啟發(fā)的優(yōu)質(zhì)性課堂……我們山陰三中教師在課堂上用愛(ài)和責(zé)任、知識(shí)與創(chuàng)新涅槃師魂，譜寫(xiě)著擴(kuò)優(yōu)提質(zhì)的新篇章。 “只問(wèn)耕耘，不問(wèn)收獲”，只為期待未來(lái)那燈火闌珊處的蟾宮折桂，驀然回首時(shí)的學(xué)子有成。 　　這次教學(xué)教研，聽(tīng)課評(píng)課，三中的六位老師，春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲，在生動(dòng)而親切的課堂教學(xué)中，帶領(lǐng)學(xué)生開(kāi)闊眼界、啟迪智慧，挖掘潛能，既裝點(diǎn)了學(xué)生們的求知夢(mèng)，也給他們的憧憬插上了翅膀。 　　師者最大的快樂(lè)就是讓學(xué)生成長(zhǎng)，學(xué)校的使命之一就是讓學(xué)生和老師都能找到幸福感、使命感和成就感。山陰三中繼續(xù)堅(jiān)定不移的把教育強(qiáng)國(guó)、科技強(qiáng)國(guó)、人才強(qiáng)國(guó)建設(shè)一體統(tǒng)籌戰(zhàn)略推進(jìn)。 　　韓守義校長(zhǎng)最后強(qiáng)調(diào)：課是學(xué)校工作的發(fā)動(dòng)機(jī)，教學(xué)工作重在備課（三備）、研課（兩研）。備課要做到備教材、備教法、備學(xué)情；研課要做到研完善教案探究改進(jìn)、研優(yōu)質(zhì)策略共享共精。 韓校長(zhǎng)說(shuō)：希望我校教師情系教育，愛(ài)生如子，教研興校、教改強(qiáng)校，腳踏實(shí)地、力勁躬行，立小小講臺(tái)圓教育強(qiáng)國(guó)之夢(mèng)，成就三中2024“擴(kuò)優(yōu)提質(zhì)譜新篇”的工作大局 策劃：郭躍勝編輯制作：段春霞審核：韓守義