仲村鎮中心校落實“雙新“之講課標活動

仲村鎮中心校馮艷

為更好的領悟和貫徹《義務教育數學課程標準（2022版）》精神，全面了解、準確把握新課標的教育實質和主要變化，切實幫助教師深入領會新課標核心理念，增強課堂教學的科學性、有效性和針對性，促進學生核心素養的可持續發展。近日，仲村鎮中心校結合本校實際情況開展落實“雙新”之講課標活動。 數學是研究數量關系和空間形式的科學，能直接為社會創造價值，促進學生理性思維和科學精神的發展，同時更承載著立德樹人的教育功能。通過前期各位老師對新課標的學習，對課程理念和課程目標等均有了更深層次的理解和體會，也為老師們的教學提供指導和方向。 本次講課標活動由三位老師參加，老師們結合自己的學習體會和教學經驗進行精彩的解讀。 王青梅老師從內容要求、學業要求和教學提示這三方面對第一學段的數與代數領域進行深入的解讀，宋老師強調數與代本次講課標活動由三位老師參加，老師們結合自己的學習體會和教學經驗進行精彩的解讀。數主要分為數與運算和數量關系這兩個方面，要讓學生感悟數學與現實世界的關聯，形成初步的推理和應用意識。 趙文琳老師對第一學段的圖形與幾何領域展開解讀。李老師結合低年級學生的年齡特點，強調要充分利用學生在幼兒園階段積累的有關圖形的經驗，以直觀感知為主，讓學生形成初步的空間觀念和量感。 毛會源老師從一致性入手，為大家詳細解讀第三學段的數與代數領域。孫老師提出要在具體情境中，引導學生感悟乘法是加法的簡便運算，感悟除法是乘法的逆運算，提高學生的運算能力和推理意識。 新課標新理念，為我們教師提供更寬廣的舞臺，同時也提出了更高的要求。作為教師，我們要做到心中有“標”，及時更新自己的教學理念，將課標學習與教材教法研究相結合，讓課堂教學更加有效。