德潤心靈促成長魅力課堂齊綻放——實驗小學道德與法治優(yōu)質課評比活動

石柱縣渝中實驗小學

澆花澆根，育人育心;育人之本，立德鑄魂。為了進一步落實立德樹人的根本任務，探討道德與法治課教學的有效途徑和方法，同時推動我校道德與法治課堂教學改革，提升道德與法治教師隊伍的專業(yè)素養(yǎng)，我校于3月13日舉行道德與法治優(yōu)質課大賽。 　　五位參賽老師圍繞統(tǒng)編教材大單元教學要求：由淺入深，銜接自然，結構緊湊，啟發(fā)與拓展并重，巧妙創(chuàng)設情境，精心設計教學活動，采用多樣的教學策略，凸顯學生的主體地位，師生互動頻繁。他們各顯風采，以優(yōu)良的風貌及狀態(tài)帶來德育創(chuàng)新的教學設計和精彩的課堂展示。獨具匠心的構思、生動有趣的課例、不同教學風格的碰撞，恰如其分地彰顯了“德育，讓生活更美好”的課程追求！ 　　首先獻課的支老師親切的笑容，如春風拂面，滋潤著每一個孩子的心房。她帶領孩子們走進自己的生活場景，讓所學內容與生活聯系起來，讓課堂充滿著德性、閃爍著智慧、流淌著友善、誠信、理解、包容，把活動性、綜合性作為課堂的立足點，以學生喜聞樂見的活動為載體，層層設疑，引發(fā)學生的思考，讓孩子們在講、演、辯中懂得好朋友真友誼。 　　第二節(jié)是馬老師執(zhí)教的《讀懂彼此的心》，別開生面的教學風格，令人耳目一新。馬老師們以多元的方式（視頻、書信）引導孩子們和家人溝通，在淚眼婆娑的感動中傾聽家人的心聲，理解父母的心，感受父母的愛，學會換位思考讀懂彼此的心。孩子們在課堂中主動表達自己的想法和訴求，打破溝通壁壘，加強親子溝通。 　　第三位選手是黃老師，她溫柔的注視，像一波秋水，映出了一年級小可愛們那一顆顆純凈美好的心！黃老師肢體語言豐富，課堂活潑有趣，氛圍輕松愉快。關注孩子們的生活，在與他們密不可分的生活中取材，讓孩子們有親切感和熟悉感。所以參與課堂的積極性被充分調動，情感得到體驗和釋放，更加主動地融入課堂。黃老師整堂課采用一年級孩子喜歡的故事引入，由淺入深，因材施教，使孩子們認識到拖拉的危害，并通過親身體驗，告別拖拉，珍惜時間，珍愛生命。 　　第四節(jié)帥氣有才的吳老師從身邊事讓孩子們了解規(guī)則的意義、規(guī)則的作用、爭做“規(guī)則之星”充分發(fā)揮孩子們的主體作用，采取多種教學形式，豐富思維探究活動，讓孩子們充分“動起來、活起來、參與起來”，孩子們在課堂上主動說、議、探究。最終明白：生活處處有規(guī)則，人人都要守規(guī)則，守好規(guī)則用處大，幸福生活你我他。 　　最后是獨具慧心的秦老師執(zhí)教《“紙”遇見你》一課。本課有梯度、有維度，老師與孩子配合默契，課堂氣氛活躍。秦老師首先用紙飛機引領孩子們和紙交朋友，接著用課前調查表了解紙的用處多，然后通過視頻知道紙從哪里來，從而喚起孩子們對紙的愛護和節(jié)約，再將課堂主題升華到節(jié)約資源，保護環(huán)境，層層遞進，環(huán)節(jié)清晰。 　　《禮記·學記》有言：雖有嘉肴，弗食，不知其旨也。雖有至道，弗學，不知其善也。是故，學然后知不足，教然后知困。知不然后能自反也，知困然后自強也。故曰，教學相長也。瞧，敏而好學的老師們齊聚一堂，專注的神情，專心的傾聽，安靜的凝思，工整地記錄......令人感動，值得學習！ 　　吐故納新，方能篤行致遠； 追求精進，才能砥礪進取。 此次比賽是道德與法治學科教師教學理念、教學方法的一場大比拼，更是一場“不忘教書育人初心，牢記立德樹人使命”的育人盛宴。立德樹人，是道法課堂的育人之美；弘揚法治，是道法課堂的思想之美；培根鑄魂，是道法教師的人格之美。相信老師們會繼續(xù)深耕課堂，且行且悟，在立德樹人的道路上攜手共進！ 文：李玉婷 圖：譚偉 審核：陳朝珍 簽發(fā)：楊大陸