書(shū)香潤(rùn)童心，好書(shū)伴成長(zhǎng)”——記橫山區(qū)城關(guān)小學(xué) 一年級(jí)7班第52期班班共讀活動(dòng)

張利

一本書(shū)就像一艘船，帶領(lǐng)我們駛向廣闊海洋；一本書(shū)就像一顆種子，它會(huì)在孩子心里慢慢的發(fā)芽，開(kāi)花結(jié)果。帶著對(duì)書(shū)籍??無(wú)限的向往，孩子們開(kāi)啟了第52期“班班共讀”整本書(shū)??閱讀。這是我們一年級(jí)7班第一次參加整本書(shū)閱讀。這一期的共讀書(shū)目是《讀讀童謠和兒歌》、《蘿卜回來(lái)了》。 　　我們按照老師分享的共讀計(jì)劃實(shí)施本期閱讀。看！書(shū)本剛剛發(fā)給孩子們，他們已迫不及地讀起來(lái)啦！ 引導(dǎo)篇 班班共讀中，老師像導(dǎo)游一樣，帶領(lǐng)大家走進(jìn)書(shū)的世界。導(dǎo)讀單就像地圖，指引孩子們發(fā)現(xiàn)一個(gè)個(gè)新大陸，每一次的閱讀，都像在探險(xiǎn)，一筆一畫(huà)，一思一得都是挖掘到的寶藏。 閱讀篇 親子閱讀是幫助孩子們養(yǎng)成良好閱讀習(xí)慣的重要途徑。讀書(shū)給孩子聽(tīng)，就好像和孩子手牽手去故事王國(guó)旅行。 　　瞧，孩子們?cè)诩议L(zhǎng)的陪伴下閱讀水平也在逐步提高。通過(guò)共讀，父母與孩子共同學(xué)習(xí)，一同成長(zhǎng)；通過(guò)共讀，為父母創(chuàng)造與孩子溝通的機(jī)會(huì)，分享讀書(shū)的感動(dòng)和樂(lè)趣；通過(guò)共讀，給孩子帶來(lái)歡喜、智慧、希望、勇氣、熱情和信心。 　　童謠兒歌節(jié)奏明快，韻律十足，孩子們清脆的誦讀聲如泉水叮咚，給寒冷的冬天平添了幾分暖意。童謠和兒歌就是有這樣的魔力，讓孩子們一讀就停不下來(lái)。 　　閱讀是一朵太陽(yáng)花，開(kāi)在你的心里，開(kāi)在我的心里，開(kāi)在我們的生活里！ 在閱讀的過(guò)程中，我們時(shí)而捧腹大笑，時(shí)而流淚，時(shí)而微笑，跟主人公同悲同喜。這是感情的釋放也是心靈的洗禮。 成長(zhǎng)篇 不動(dòng)筆墨不讀書(shū)。讀書(shū)時(shí)，孩子們不只是隨性地讀，在老師的帶領(lǐng)下，明確每天的閱讀任務(wù)，按照閱讀計(jì)劃認(rèn)真閱讀，每天閱讀一兩章并填寫(xiě)導(dǎo)讀單，一步一個(gè)腳印去探索書(shū)中的奧秘。在讀的過(guò)程中，將喜歡的詞句和讀書(shū)心得寫(xiě)下來(lái)，做到了讀、思、寫(xiě)結(jié)合，養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣。 收獲篇 付出總會(huì)有收獲，班班共讀讓孩子們更加愛(ài)上讀書(shū)，與書(shū)香為伴。一個(gè)個(gè)都獲得“閱讀之星”的稱號(hào)，5位家庭獲得“書(shū)香家庭”的稱號(hào)。 　　參加此次班班共讀活動(dòng)，我們班的孩子有了很大的進(jìn)步。真心感謝班班共讀活動(dòng)的組織者。祝愿我們的同學(xué)們?cè)陂喿x中啟發(fā)智慧，在閱讀中埋下理想的種子，綻放人生的美好！