共讀共快樂悅讀悅成長

合?和民小

與書為伴，如沐春風(fēng)；與書為友，如飲甘霖。你無法到達的地方，文字載你過去；你無法經(jīng)歷的事，書籍帶你相遇。 承德市民族小學(xué)六年（2）班跟隨班班共讀的腳步，開啟《湯姆索亞歷險記》的閱讀。 閱讀引導(dǎo) 在老師的帶領(lǐng)下，明確每天的閱讀任務(wù)，準備好導(dǎo)讀單，按照閱讀計劃一天一部分，一步一腳印去探索書中的奧秘。 在導(dǎo)讀課上，孩子們觀看了導(dǎo)讀視頻，我還從《湯姆索亞歷險記》的封面、插圖、及重點進行了分享。尤其是其中的片段，更激發(fā)同學(xué)們濃厚的閱讀興趣。 閱讀時光我分享我快樂 讓同學(xué)們通過閱讀，通過分享再次感受閱讀帶來的無限快樂。 閱讀留痕 同學(xué)們標出重點，認真完成導(dǎo)讀單問題。 一眨眼一本好書讀完了，相應(yīng)的導(dǎo)讀單也完成啦！ 閱讀收獲 　　努力就有收獲，孩子們在閱讀中不僅收貨了知識還獲得了自信。 　　班中五位同學(xué)獲得“閱讀之星”榮譽稱號。 　　閱讀是生活中的陽光，給心靈以明媚的陽光，讓知識化為前進的力量。 尋一處幽靜的地方，捧一本書讓心靈在書間游蕩，那定是星光璀璨的模樣！ 讓我們一起讀書吧！