<p class="ql-block">午餐結束后，我們在玩“人體拼字”的游戲，開心選擇了和萌萌，哼哼，小葵，安迪，u u 五個小朋友為一組，小來選擇了安安、蹦蹦、團團三個小朋友為一組，赫寶、ok、煜博兩人為一組，這個游戲鍛煉小朋友之間的團隊默契與合作。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">游戲開始了，我在一體機上寫了一個“小”字，小朋友們和開心說：“我是躺在那里”，這時小葵主動說：“我來當中間的筆畫。”萌萌看到小葵躺下，自己就主動地躺在了旁邊，說：“我來當點兒。”哼哼觀察了一下，說；我也和小葵一樣吧。開心說：“這個字還需要三個小朋友”，開心說：安迪“你來躺這邊當點吧！”</p><p class="ql-block">開心告訴u u 躺在這里。一會兒，就聽開心喊到：“清清老師，你看我們拼了個‘小’字。”我過去一看，這個“小”字生動形象，我連忙說：“你們配合的真默契。”</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">在人體拼字游戲中，他們領悟到了游戲的訣竅：先數筆畫，然后再安排人員站位。在開心的指揮下，他們很快又拼出了一個“四”字。游戲中可以感受到小朋友們對人體漢字有著濃厚的興趣，游戲結束的時，他們紛紛說：“清清老師明天我們在拼一個“田”“大”字，好嗎？”</p> <p class="ql-block">觀察教師：崔清清</p> <p class="ql-block">分析：5—6歲兒童進入識字敏感期，開始發現這個物質世界的每一樣存在都可以有一個符號來配對。這個發現讓孩子對世界充滿了驚喜和興趣，認識更多的符號是生命發展的需求，也是孩子認知世界的重要途徑。老師讓孩子借由身體充分的感覺、體驗，發現識字的快樂。</p> <p class="ql-block">美工活動【彩色手鏈】</p> <p class="ql-block">??我們的教育理念：“愛與平等、規則與自由”</p><p class="ql-block">??我們的教育目標：培養幸福而完整的兒童，給予兒童幸福而完整的教育生活！</p><p class="ql-block">??我們的教育精神：讓每個孩子成為自己！</p><p class="ql-block">??博愛幼兒園招收2.5—6歲幼兒，歡迎??適齡幼兒家長到園參觀！</p><p class="ql-block">成長熱線??：16635052888（微信同號）</p>
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