<p class="ql-block">【 門外閒談 】</p><p class="ql-block"> 初觸Al 有想聯(lián)翩</p><p class="ql-block"> 徐同/文</p><p class="ql-block"> 驚蟄晨起，京城雨雪紛揚(yáng)，打開天氣預(yù)報(bào)，更見冰雪雨霰漫佈大江南北，長城內(nèi)外，氣溫驟降。心想，未聞春雷乍響，蛇蛙蟲鼠何成夢醒？ 感于此，遂按通韻十一安部捉句七律一首 ：</p><p class="ql-block">昨宵風(fēng)嘯伴吾眠 ，</p><p class="ql-block">今曉寒英竟跰躚 。</p><p class="ql-block">未響輕雷驚蛇鼠 ，</p><p class="ql-block">但聞?dòng)暄﹣延铄?。</p><p class="ql-block">祥云瑞彩桃花后 ，</p><p class="ql-block">吉運(yùn)鴻福杏蕊前。</p><p class="ql-block">屈指以俟陽艷日 ，</p><p class="ql-block">碧落清明待龍翻 。</p><p class="ql-block">詩成，待發(fā)朋友圈之際，忽出奇想 ：近期網(wǎng)絡(luò)風(fēng)傳Al 功能之強(qiáng)大無所不可 ，我何不試試讓Al也作一首驚蟄為題的七律？于是搜索到百度Al平臺，輸入“請幫我寫一首驚蟄七律詩”，大約5秒左右，一首詩即刻逐句顯示出來 ：</p><p class="ql-block">驚蟄時(shí)節(jié)萬物蘇 ，</p><p class="ql-block">春雷響動(dòng)喚蒼龍 。</p><p class="ql-block">花開滿園爭艷麗 ，</p><p class="ql-block">草長鶯飛映碧空 。</p><p class="ql-block">江水潺潺流不盡 ，</p><p class="ql-block">山巒疊翠色蔥蘢 。</p><p class="ql-block">人間美景無限好 ，</p><p class="ql-block">莫負(fù)春光醉意中 。</p><p class="ql-block"> 這首詩果然是每句七字，共八句；雖無佳句，但內(nèi)容卻還切合“驚蟄”題意，且每一句單獨(dú)看，也還有點(diǎn)兒詩意。下一步，我便從押韻、對仗、平仄三方面檢驗(yàn)這首詩是不是“七律”了。</p><p class="ql-block"> 先看押韻 ：該詩的“龍”、“空”、“蘢”、“中”四字都合聲韻，均在《中華通韻》的“十五雍部”。</p><p class="ql-block"> 次看對仗 ：該詩頷聯(lián)第三四句中，“ 爭艷麗 ”與“ 映碧空 ”勉強(qiáng)對仗 。“ 花開滿園 ”和“ 草長鶯飛 ”就完全不對仗了，上一句四字是 “ 主- 謂- 補(bǔ) ”結(jié)構(gòu) ，而下一句四字是“ 兩個(gè)主謂式組成的并列結(jié)構(gòu) ”，自然是難成對偶 。頸聯(lián)第五六兩句中，除“ 江水 ”和“ 山巒 ”對仗外 ，其余均不對仗 。“潺潺”是疊音詞并列結(jié)構(gòu)，“ 疊翠 ”則是動(dòng)賓結(jié)構(gòu) 。 “流不盡 ”是“謂補(bǔ)”結(jié)構(gòu) ，而“ 色蔥蘢 ”是“主謂”結(jié)構(gòu)。</p><p class="ql-block"> 再看平仄 ： 全詩五十六個(gè)字，竟有二十個(gè)字位的平仄聲是錯(cuò)的 。如下 ———</p><p class="ql-block">第4字 “節(jié) ”位應(yīng)是仄聲字 ；</p><p class="ql-block">第6字 “ 物”位應(yīng)是平聲字 ；</p><p class="ql-block">第7字 “ 蘇” 位應(yīng)是仄聲字 ；</p><p class="ql-block">第9字 “ 雷” 位應(yīng)是仄聲字 ；</p><p class="ql-block">第10字“ 響 ”位應(yīng)是平聲字 ；</p><p class="ql-block">第11字 “動(dòng) ”位應(yīng)是平聲字 ；</p><p class="ql-block">第13字“ 蒼 ”位應(yīng)是仄聲字 ；</p><p class="ql-block">第16字“ 開 ”位應(yīng)是仄聲字 ；</p><p class="ql-block">第25字 “飛 ”位應(yīng)是仄聲字 ；</p><p class="ql-block">第27字“ 碧 ”位應(yīng)是平聲字 ；</p><p class="ql-block">第30字 “水”位 應(yīng)是平聲字 ；</p><p class="ql-block">第32字 “潺”位 應(yīng)是仄聲字 ；</p><p class="ql-block">第34字“ 不 ”位應(yīng)是平聲字 ；</p><p class="ql-block">第37字 “巒”位 應(yīng)是仄聲字 ；</p><p class="ql-block">第39字 “翠 ”位應(yīng)是平聲字 ；</p><p class="ql-block">第41字“ 蔥 ”位應(yīng)是仄聲字 ；</p><p class="ql-block">第46字 “景 ”位應(yīng)是平聲字 ；</p><p class="ql-block">第51字 “負(fù)”位 應(yīng)是平聲字 ；</p><p class="ql-block">第53字 “光 ”位應(yīng)是仄聲字 ；</p><p class="ql-block">第55字 “意”位 應(yīng)是平聲字 。</p><p class="ql-block">平仄聲用錯(cuò)這么多，這首詩已經(jīng)不能稱之為七律了。</p><p class="ql-block"> 我一時(shí)覺得是不是因?yàn)槲逸斎氲年P(guān)鍵詞“七律”是“七言律詩”的縮寫 ，Al 沒弄明白，所以才寫出了上述這首錯(cuò)誤甚多的“七律詩” ，于是我在AI界面第二次輸入了“ 請幫我再作一首以驚蟄為題的七言律詩 ” 。又只是五秒時(shí)間，另一首詩就出現(xiàn)了 ：</p><p class="ql-block">驚蟄一聲雷震動(dòng) ，</p><p class="ql-block">萬物復(fù)蘇醒春濃 。</p><p class="ql-block">柳絲輕舞迎風(fēng)舞 ，</p><p class="ql-block">燕子歸來繞樹叢 。</p><p class="ql-block">田野耕牛忙播種 ，</p><p class="ql-block">山間布谷喚耕農(nóng) 。</p><p class="ql-block">一年之計(jì)在于此 ，</p><p class="ql-block">不負(fù)春光莫放松 。</p><p class="ql-block"> 這一首竟然是“平聲起首句押韻”類型。 韻腳動(dòng)、濃、叢、農(nóng)、松五個(gè)字，也都在《中華通韻》的“十五雍部”，押韻。 但是這首詩的頷聯(lián)兩句中仍有兩處不對仗 ；頸聯(lián)兩句中也有一處不對仗 。至于平仄使用錯(cuò)誤的字位，竟多達(dá)二十四處了。限于篇幅，就不一一列出了。</p><p class="ql-block"> 這第二首“七律”錯(cuò)謬依然不少 ，且詩意也略遜于前一首。我不滿意，更不死心，于是連續(xù)請Al 又寫了同一題目的第三首和第四首 ：</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 第三首 ———</p><p class="ql-block">驚蟄時(shí)節(jié)萬物蘇 ，</p><p class="ql-block">春風(fēng)吹拂柳絲垂 。</p><p class="ql-block">桃花盛開紅似火 ，</p><p class="ql-block">燕子歸來繞樹梢 。</p><p class="ql-block">田野間里耕牛忙 ，</p><p class="ql-block">山間林中鳥聲啼 。</p><p class="ql-block">一年之計(jì)在于春 ，</p><p class="ql-block">莫負(fù)時(shí)光莫負(fù)己 。</p><p class="ql-block"> 第四首 ———</p><p class="ql-block">驚蟄時(shí)節(jié)萬物蘇 ，</p><p class="ql-block">春風(fēng)吹拂柳絲舒 。</p><p class="ql-block">花紅草綠蝴蝶躚 ，</p><p class="ql-block">燕語鶯啼繞樹湖 。</p><p class="ql-block">細(xì)雨綿綿潤大地 ，</p><p class="ql-block">陽光暖暖照路途 。</p><p class="ql-block">人間美景無限好 ，</p><p class="ql-block">且待閑來共賞圖 。</p><p class="ql-block"> 好啦！用不著再麻煩神秘的Al先生了。我已經(jīng)感覺到再讓這位號稱“無所不能”的超越人類現(xiàn)有智慧的“人工智能寫作大師”繼續(xù)寫下去，他肯定會不厭其煩地?zé)o休止地寫出第五首、第六首 … … 乃至第N首 。但在詩意、對仗、平仄方面肯定會一首不如一首了。好聽一點(diǎn)的評價(jià)是“他”已江郎才盡，不好聽的就是黔驢技窮了。</p><p class="ql-block"> 為什么會是這樣的呢？我把Al前后撰寫的四首“驚蟄詩”仔細(xì)、反復(fù)地拆解開來分析，才發(fā)現(xiàn)Al 寫的所謂詩作，只是在文字的大數(shù)據(jù)庫中，首先迅速找到與主題（題目）相關(guān)的全部（或部分）詞語，例如與“驚蟄”相關(guān)的雷聲、春雨、時(shí)節(jié)、萬物、蘇醒、花紅、柳綠、草長、鶯飛、陽光、美景、燕子、桃花、田野、耕牛、山間、流水、布谷、鳥啼、不負(fù)春光等等，等等。第二步是迅速按每句七個(gè)字，任意組成八句，并按數(shù)據(jù)庫中常見的韻表佈好韻腳，然后立即推出示眾。所以，其詩意自是不可能豐富多彩，只能是“大眾化”的華而不實(shí) ，“普適性”的四海共享。至于對仗、平仄等格律要求，因?yàn)榇髷?shù)據(jù)沒有收錄其中，所以Al不知不懂，自然是作不出來的。</p><p class="ql-block"> 那么，一旦將中華詩詞的所有格律要求和范例統(tǒng)統(tǒng)收入大數(shù)據(jù) ，Al 是不是就可以作出能與人類詩詞高手相媲美的作品呢？我以為“他”仍然做不到。因?yàn)椋娝磉_(dá)的是詩人自己對自然景色的感受，自己對客觀事物的理解，自己對歷史人物事件的評價(jià) ，以及這些感受、理解、評價(jià)所激發(fā)出的自己感情的渲泄 。所以，個(gè)性化、獨(dú)特性、唯一性是詩的鮮明特點(diǎn) 。古人云：“詩言志，歌詠言。”“在心為志，發(fā)言為詩；舒文載實(shí)，其在茲乎? ” （ 劉勰《文心雕龍·明詩》 ）意思是說 ，蘊(yùn)藏在心里的思想、感情和愿望，用語言把它們表達(dá)出來就是詩 。可見 ，詩人正是用鋪陳的文辭以寄托自己的思想與情感，這才是詩的定義。以上所說的這些 ，AI 能做到嗎？ 顯然不能。</p><p class="ql-block"> 有人會說 ：如今人工智能機(jī)器人已經(jīng)具備了不斷充實(shí)自身功能的自學(xué)能力 ，甚至有的機(jī)器人有了情感的表達(dá) 。這樣的機(jī)器人是不是就可以寫出像李白、杜甫一樣劊炙人口的詩作了？</p><p class="ql-block"> 我以為不然 。智能機(jī)器人的所有能力都是來自人類所設(shè)計(jì)的編程，自學(xué)能力也不例外。所以，“他”的自學(xué)能力是有限域的，而人類的認(rèn)知領(lǐng)域和自學(xué)能力是無限的。所以，智能機(jī)器人的功能和學(xué)習(xí)能力可能超過某些人，卻不可能超越人類 。至于機(jī)器人具有了人類的情感 ，恐怕還處在研發(fā)階段 ，即使研發(fā)成功，其具備的情感也是基礎(chǔ)層面的，有限度的。因?yàn)椋祟惽楦械漠a(chǎn)生要具備多種因素，首先是生理層面上，比如多巴胺、兒茶酚胺和去甲腎上腺素等成分，在大腦中不同區(qū)域?qū)θ说那楦挟a(chǎn)生的影響與控制 。智能機(jī)器人永遠(yuǎn)不可能具有這些因素 。此外，人類的情感還要受生物進(jìn)化過程中產(chǎn)生的基因因素的影響 ，更為重要的是人的情感還要受文化背景、生存環(huán)境與社會交往的影響，才會有所發(fā)展和變化 。這些，人工智能機(jī)器人都不可能具備。目前階段，智能機(jī)器人只能表達(dá)諸如“贊成”“反對”、“同意”“否定”、“接受”“拒絕”、“可以”“不行”這一類被動(dòng)的表態(tài)層面，這不是情感，而是對人類指令的反應(yīng)。可以這樣說，人類的情感是生理變化與社會影響相交織而產(chǎn)生的十分復(fù)雜，甚至詭異的一種心理反應(yīng)，估計(jì)再復(fù)雜再高級的人工智能機(jī)器人也是難以具備的 。所以 ，當(dāng)年“阿爾法狗”機(jī)器人可以戰(zhàn)勝圍棋世界冠軍，但“它”那些智商更高更聰明的后代，是永遠(yuǎn)也不可能寫出可與唐詩宋詞相抗衡的不朽詩作。</p><p class="ql-block"> 昨天在網(wǎng)上看到一則視頻，說2027年人工智能機(jī)器人的智商將高達(dá)145 ，這可是接近愛因斯坦的水平了。我馬上聯(lián)想到當(dāng)前教改下我們的學(xué)校教育與家庭教育，改來改去，萬變不離其宗，還在向孩子們不厭其煩地灌輸基礎(chǔ)知識，傳授基本技能，強(qiáng)調(diào)背單詞、背公式、背元素周期表、背經(jīng)典詩文，提高記憶能力，強(qiáng)化運(yùn)算能力，訓(xùn)練舉一反三的能力 ；還在逼迫孩子學(xué)奧數(shù)，學(xué)鋼琴，學(xué)畫畫，學(xué)圍棋，生怕孩子輸在起跑線上 。孰不知，現(xiàn)在孩子所學(xué)到的一切知識和技能，人工智能機(jī)器人早已熟練掌握，而且比你的孩子記憶的多，運(yùn)算得快，制作得好，而且還更精準(zhǔn)、無誤、及時(shí)、實(shí)用。也就是說，當(dāng)現(xiàn)在的高中生大學(xué)畢業(yè)后 ，他們掌握的一切知識和技能都已經(jīng)無用武之地了。因?yàn)樯鐣乃兄懈叨藣徫唬讶勘蝗斯ぶ悄軝C(jī)器人占據(jù)，“他們”比大學(xué)生的工作更迅速，更高效，更精確，更省錢，管理更簡單。大學(xué)畢業(yè)即失業(yè)，就不是少數(shù)人的厄運(yùn)了。</p><p class="ql-block"> 如此說來，當(dāng)前的學(xué)校教育與家庭教育該怎樣培養(yǎng)青少年一代呢？我以為，基礎(chǔ)知識還要講，基本技能還要練 ，但重點(diǎn)則是在提高孩子們情商的同時(shí)，大力度地培養(yǎng)他們的想像能力和激發(fā)他們的創(chuàng)新能力。因?yàn)檎缜拔乃f，人工智能機(jī)器人無法具備人類繁雜多變的情感，也不具備漫無邊際的想像 思維，更不會擁有編程以外的創(chuàng)造能力，至少近期科研的水平還做不到。正如Al可以接受指令寫詩，但“他”寫不出完全符合格律的詩 ，更寫不出富有個(gè)性情感的好詩一樣，今天的培養(yǎng)未來人才的教育，應(yīng)該著眼于強(qiáng)大的人工智能機(jī)器人的致命弱點(diǎn)和“天生”缺陷 ，那里正是未來人才的成長空間和用武之地 。</p><p class="ql-block"> 一個(gè)只看了幾篇關(guān)于 chat GPT 的介紹文章的文科生，竟敢涉及自已不懂的 Al 領(lǐng)域，還侃侃而談國之大計(jì)的教育改革，確實(shí)有點(diǎn)兒不知天高地厚了。不過，這也應(yīng)了那句俗語“無知者無畏”。正因?yàn)椴惶私猓圆鸥艺f ；正因?yàn)椴皇茿 l 界中人，所以才敢大膽抒發(fā)自己的認(rèn)知、理解與判斷 。我的看法是：人工智能機(jī)器人的智商功能，今天已經(jīng)顛覆了人類已有的認(rèn)知，明天“他”將在社會的方方面面顛覆人類既往的生活，甚至固有的生存空間。當(dāng)代人，無論什么文化背景，無論多么高的學(xué)歷，也無論擁有多么驕人的職業(yè)，都必須充分認(rèn)識，盡可能多地了解chat GPT、被稱為“世界模擬器”的Sora，以及日后還會發(fā)明的Al爆款 ，否則，幾年后我們將無法適應(yīng)“光怪陸離”的社會生活，甚至連家門都邁不出去，古稀老人亦不例外 。</p><p class="ql-block"> 門外老朽亂彈 ，懇請方家指謬 。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 城北徐公寫於</p><p class="ql-block"> 京都二不齋</p><p class="ql-block"> 2024年3月8日</p>
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