卓苦為刃筑教為先——甘肅省農(nóng)村骨干教師能力提升培訓第二期

厚德載物

3月10日下午，有幸聆聽了張喜梅校長《核心素養(yǎng)下的小學語文教學策略研究》講座。 核心素養(yǎng)”的提出過程 核心素養(yǎng)”的概念和內(nèi)容 核心素養(yǎng)”下語課關注點 核心素養(yǎng)”在語文課培養(yǎng)策略 張喜梅老師的講座讓老師們深刻認識到在課堂教學中，將核心素養(yǎng)通過語文教學滲透到學生當中，需要老師與學生共同的努力，并由此才能夠有效激發(fā)學生們的學習興趣，尤其是面對語文教學更需要老師能夠積極引導學生展開對應的教學，讓學生學會思考與學習，學習能力才會有所提升。老師也需要了解學生的性格，理解學生的個體差異，并由此展開交流讓學生更好的了解自己，有效培養(yǎng)學生獨特的性格。所以，培養(yǎng)學生的核心素養(yǎng)，需要從課堂教學中抓起。 晚上，楊納名院長開展了“弘揚踐行教育家精神引領高質(zhì)量教師專業(yè)成長”的知識講座。 聆聽了楊納名院長的講座，老師們感觸很多，一定將教育家精神銘于心、踐于行，堅守教育初心，擔當育人使命。“問渠那得清如水，為有源頭活水來”。”專家們的講座為我們一線教師指明了方向，明確了目標，讓我們克服困難，迎頭趕上。