<p class="ql-block">學習收獲總結：</p><p class="ql-block">贊賞是天底下最美的語言。贊賞不僅增強孩子對我們的信任感，同時增加孩子的自信心，激發孩子的成就欲望。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">不少享譽世界的名人，小時候表現平平，因為父母和老師的贊賞才得以成功。</p><p class="ql-block">愛因斯坦小時候口齒不清，成績一般，因為老師的贊賞而信心倍增。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">霍金小時候成績并不突出，但只要取得一點點進步，他父親就會大加贊賞。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">大文豪蘇格特，患小兒麻痹癥，行動不便，成績較差，有一位老師發現他愛好閱讀，便常常贊賞鼓勵他。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">占全球總人口約0.2%的猶太人，掌管全球約36%的財富，獲得全球22%的諾貝爾獎。猶太人之所以如此卓越，與他們注重贊賞，培養孩子的自信心。</p><p class="ql-block">猶太人毫不吝嗇對孩子的贊賞，無論是在公共場合，還是當著孩子的面。他們善于發掘孩子的天賦，更善于捕捉孩子的優點。</p><p class="ql-block">孩子每次取得進步，他們都會寫在精美的紙上，貼在家里最顯眼的地方。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">如果國家或家族有人表現卓越，他們會與孩子一起分享，借此鼓勵孩子，幫孩子找榜樣。</p><p class="ql-block">如果孩子遭受挫折，灰心喪氣，他們會給孩子講他的榜樣如何堅定信心，迎接挑戰，擁抱成功的事跡。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">那我們要如何贊賞孩子呢？</p><p class="ql-block">贊賞孩子的時候，稱贊一件事的時候是他們能夠自己控制的。</p><p class="ql-block">稱贊孩子的選擇、行為、做法，這個孩子是能夠自我控制的而且能夠在以后重新再做一遍，我們稱贊的時候，他就會慢慢發現這個行為是對的是好的，然后也會鼓勵他們做更多這一系列的動作。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">相反，如果我們稱贊一個孩子“聰明”的時候，這個東西是他不能控制的東西，那孩子就不會知道下一次他該怎么做才能得到你的這個稱贊。</p>
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