<h3>讀書,一個活色生香的話題。像一顆露珠滴落湖心,在波光瀲滟中奏響春天,像一只蜜蜂穿行花海,醞釀一滴蜜的香甜。我急急求索,學如不及,我沉浸濃郁,心境悠然。從一本書啟程,在許多本書里輾轉,我生發諸多喜憂交集的豐富體驗,最終相信只有讀書能令我接近幸福,抵達更好的自己。</h3> <h3>從一本書啟程,于客子光陰里,靜聽杏花消息雨聲中,在萬卷詩書中消永日,一窗昏曉里送流年,而飄飄然若馮虛御風,而陶陶然不知今夕是何年。<br>從一本書啟程,我看見晨光熹微,小舟輕飏,彭澤先生一領青衫飄然而來,此后日日登東皋以舒嘯,臨清流而賦詩,而王摩詰孟夫子正整裝負笈,躊躇滿志去往大唐長安。太白我閉南樓看道書,幽簾清寂在仙居曾使我解頤,東坡粗繒大布裹生涯,腹有詩書氣自華能令我絕倒。我淚下于老杜名豈文章著官應老病休,也狂喜于薊北告捷而一度詩書漫卷。</h3> <h3>從一本書里啟程,回歸到現實,時光有時清明透徹,有時溫柔繾綣。<br>當戚戚于貧賤之際,莊子言猶在耳,鷦鷯巢于森林,不過一枝,鼴鼠飲河,不過滿腹,而蘇格拉底也適時地接過話說,原來世界竟有如此多我不需要的東西。當汲汲于榮利時,明清達人們訓導說萬事皆易滿足,惟讀書終身無盡,志欲高華,趣要淡泊。持己無方時智者告誡說高明性多疏脫,須學精嚴,狷介常苦迂拘,當思圓轉。識人待人時教我以德,說使人有當面之譽,不如使人無背后之毀,使人有乍見之歡,不如使人無久處之厭。周圍囂雜浮蕩難安時書能解我惑 說風狂雨急處立得定才見腳跟,鬧場能篤學,才是心地上功夫。現實生硬碰得我傷痕累累,那么我就如默罕默德之言 山不會向我走來,我就向他走去,人生無常傷痛難免我則依泰戈爾良言? 世界以痛吻我,我要報之以歌。</h3> <h3>在書卷光陰的浸潤下,心如水一樣,貼伏著大地,感受萬物,為方為圓,容顏雖改,質地不變。并因懂得而愈加柔軟,因包容而愈加通透。<br>從一本書里啟程,我并未到達,只是隨手采擷,也樂于播撒。課堂上,和孩子們暢游蕭紅祖父的園子:花開了,就像睡醒了似的。鳥飛了,就像在天上逛似的。蟲子叫了,就像在說話似的。一切都活了,要做什么,就做什么。要怎么樣,就怎么樣,都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架,愿意爬上房就爬上房。黃瓜愿意結一朵花就結一朵花,愿意結一個瓜就結一個瓜。若都不愿意,就是一個瓜也不結,一朵花也不開,也沒有人問他。玉米愿意長多高就長多高,它愿意長到天上去,也沒有人管。孩子們感受這份自由,說著笑著比劃著多快樂,那就將這趟快樂的文字之旅進行到底吧!我說,我們用天不怕地不怕的筆,來續寫這種自由。我說著,就寫了:這園子里,我想安靜就認真發半天呆,把墻上蝸牛的涎液構思成一副畫,看天上的云千奇百怪猜它們是什么變的。我高了興,和一只天牛比力氣把它打得落荒而逃,我看著它狼狽的樣子哈哈大笑,笑聲四濺,在安靜的空氣中攪起漣漪。周圍的花朵學著我哈哈大笑,風也好奇地湊近來看發生了什么,吹得我脖子里癢癢的,我就冷不丁跳起來,跳得那么高,就是把云彩頂個窟窿也是有的,但都由著我的意思。我唱不著調子的歌,聲音歪斜比起風時那棵老榆樹的枝條還不像話,我按住螞蟻的頭硬要和它說半天悄悄話,也沒人留意來管我。玩累了我就找個陰涼處,把帽子蓋在臉上就睡,也沒誰給我講弄臟了著涼了不雅相的大道理。聽我說著,孩子們心領神會地笑了,轉天檢查,許多人把涌動的感情寫滿了這一頁空白。<br>學習季羨林先生《月是故鄉明》,總結課文時我用了一首小詩:月是故鄉明,無理卻有情。漫漫異鄉路,拳拳赤子心。在《梅花魂》的結篇,我為文中的外祖父代擬了一首詩:五千年家國,一萬里河山。道路雖云遠,夢魂時往還。忠義填骨髓,道理貫心肝。寄意荃不信,看取梅上丹。每當這時,教室格外安靜,一雙雙亮晶晶的眼睛像種子在春天里萌芽,我聽見破土生長的聲音,關于啟程和抵達的故事總會生生不息。</h3> <h3>人生的路海闊天空,我們可以各自精彩。不必借光,你我皆星辰。親愛的姐妹們,不論你經過多少幽暗曲折,不管你身心多么疲憊破碎,不要等待和遲疑,出發才是一切問題的答案,從一本書或是任何一件你愛著的事件啟程吧。在這個特殊的日子里,我用祝福送你遠行,愿你從一本書里啟程,去見天地眾生,見自性!</h3>
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