同懷初心竟綻放，異彩紛呈共爭(zhēng)研——文山市第一幼兒園開展“中華民族一家親”同課異構(gòu)教研活動(dòng)

夢(mèng)夢(mèng)

在中華民族大家庭中，大家只有像石榴籽一樣緊緊抱在一起，手足相親、守望相助，才能實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興的偉大夢(mèng)想，民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步之花才能長盛不衰。 ——習(xí)近平總書記 　　為貫徹落實(shí)黨的二十大精神，深入推進(jìn)幼兒園鑄牢中華民族共同體意識(shí)，進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)民族工作的重要思想，引導(dǎo)全園師幼樹立“中華民族一家親”的思想，不斷增強(qiáng)中華民族凝聚力和向心力，鑄牢中華民族共同體意識(shí)，促進(jìn)各族人民并肩攜手、同心筑夢(mèng)，共同書寫團(tuán)結(jié)奮斗的新篇章，2024年3月5日上午，文山市第一幼兒園組織開展“中華民族一家親”同課異構(gòu)教研活動(dòng)。活動(dòng)邀請(qǐng)了文山州教體局教科室幼教教研員王衛(wèi)紅老師共同參與。 　　活動(dòng)伊始王衛(wèi)紅老師向大家展示了大班社會(huì)活動(dòng)《幸福花》。課堂上，年近六十的她依然激情四射，她注重激發(fā)和調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性，充分運(yùn)用肢體語、目光等激勵(lì)幼兒，以自信的風(fēng)采吸引幼兒，不斷喚起幼兒的求知欲望，引導(dǎo)幼兒動(dòng)腦想、動(dòng)口說、動(dòng)手做，全身心地投入到教學(xué)活動(dòng)中。在王老師身上年輕教師們感受到了精神的引領(lǐng)，榜樣的示范，力量的傳承。 　　大班律動(dòng)——《石榴籽》。馮育娜老師帶孩子們一起去探尋少數(shù)民族的傳統(tǒng)優(yōu)秀文化，讓孩子在游戲的過程中體會(huì)民族舞蹈律動(dòng)的特點(diǎn)。整個(gè)教學(xué)活動(dòng)突出了幼兒的主體地位，使孩子們積極主動(dòng)的參與到活動(dòng)中，培養(yǎng)了自主創(chuàng)編的能力和的表現(xiàn)力。 　　大班歌唱——《石榴籽》。趙天倩老師讓孩子們自由、主動(dòng)的唱著、說著……整個(gè)活動(dòng)，教師以良好的教態(tài)，營造了輕松的氛圍，給予了孩子們更多感受音樂、傾聽音樂的機(jī)會(huì)。同時(shí)倩倩老師還充分發(fā)揮“兒童本位”的教學(xué)作用，使幼兒享受在音樂課堂之中。 　　中班歌唱——《石榴籽》。教學(xué)中周海燕老師注重與孩子建立民主、平等、互動(dòng)的師生關(guān)系，努力創(chuàng)設(shè)充滿美感的課堂環(huán)境，采用了生動(dòng)活潑的教學(xué)形式，孩子在藝術(shù)的氛圍中獲得審美的愉悅，做到了以美感人，以美育人。 　　梅媛老師執(zhí)教的大班歌唱——《石榴籽》。通過視頻、音頻、圖譜，采用視聽結(jié)合的方式，向孩子們介紹了壯、苗、彝等民族文化的特點(diǎn)，趣味橫生的游戲讓孩子們意猶未盡。孩子們?cè)谛蕾p音樂、感受音樂的同時(shí)激發(fā)了對(duì)民族文化的熱愛和傳承。 　　周燕老師執(zhí)教的中班歌唱——《石榴籽》。整堂課教師清澈的歌聲與孩子稚嫩的童聲在課堂回蕩，聲聲呼應(yīng)，情感交融，渾然一體。孩子們?cè)谘莩枨耐瑫r(shí)，即培養(yǎng)了發(fā)現(xiàn)美、表現(xiàn)美的能力，又受到了良好的民族情感教育。 　　共賞佳音，研以致遠(yuǎn)。教學(xué)活動(dòng)后，各執(zhí)教老師針對(duì)活動(dòng)的組織進(jìn)行了反思，觀摩領(lǐng)導(dǎo)及老師提供了多層次解決問題的思路，教師們?cè)谘杏懼袝乘裕槍?duì)每節(jié)活動(dòng)的亮點(diǎn)和每位老師的教學(xué)特點(diǎn)以及有待進(jìn)一步改進(jìn)的地方，共同評(píng)析，取長補(bǔ)短，碰撞思想，升華理念。  　　活動(dòng)前老師們結(jié)合幼兒實(shí)際制定目標(biāo)，以藝術(shù)活動(dòng)《石榴籽》為主線，圍繞鑄牢中華民族共同體意識(shí)主題，采用不同構(gòu)思、不同切入點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，分別呈現(xiàn)了風(fēng)格迥異、精彩紛呈的音樂課堂。 活動(dòng)中，老師們用自己獨(dú)特的專業(yè)方法將音樂課內(nèi)容與民族團(tuán)結(jié)精神有機(jī)結(jié)合，緊扣民族團(tuán)結(jié)主題，通過課件展示、視頻觀看、趣味互動(dòng)等教學(xué)方法，讓孩子們唱響民族團(tuán)結(jié)主旋律，感受到中華民族要像石榴籽一樣緊緊抱在一起。孩子們用最美妙的歌聲展現(xiàn)中華民族一家親的和諧氛圍；用最動(dòng)聽的旋律，表達(dá)了壯鄉(xiāng)兒童對(duì)黨，對(duì)祖國的熱愛和對(duì)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的贊美。 通過活動(dòng)，進(jìn)一步營造了平等、團(tuán)結(jié)、互助、和諧的良好氛圍，增進(jìn)了幼兒對(duì)民族團(tuán)結(jié)的認(rèn)識(shí)。中華民族共同體意識(shí)的種子在孩子們的心里悄然萌芽…… 我園將繼續(xù)堅(jiān)持育人為本，把愛國主義教育“中華民族一家親”貫穿于幼兒園工作的各個(gè)環(huán)節(jié)，愿民族友誼之花越開越艷，民族團(tuán)結(jié)之樹越長越茂！  圖文編輯：周夢(mèng)丹審核：潘孟黎簽發(fā)：李鴻雁