立足學生終身發展——校本課程“幸福花課程”培訓紀實

太航學校.教科研

為促進學生健康快樂的成長，老師專業能力的提升，學校課程建設的高質量發展，太原市小店區太航學校于2024年3月5日組織全體教師于四樓會議室開展有關“幸福花”課程的主題培訓，此次培訓由校長閻晉新主講。閻校長首先提出“幸福花”課程是學校“幸福課程”建設的2.0版，是落實“幸福教育”校園文化的重要組成部分，通過這一課程的實施，可達成課程、學生、教師和學校綜合發展的目標。他強調這一課程核心理念是“崇德尚美、知行合一”，要從關注品德入手，注重學生成長過程中“知行合一”的培養，讓我們的學生做到言行統一、德行雙修。同時強調要基于此構建完整的課程體系，具體包括厚身崇德的德育課程、博智敏學的智育課程、強體善行的體育課程、雅趣尚美的美育課程、臻享樂勞的勞動課程。<div>　　德育課程體系的構建從擦亮底色和點亮亮色兩個方面來說，要著手于習慣與規則、生命與生活、傳承與感恩、個性與擔當、視野與格局和實踐與創新這六個點。</div><div> 智育課程體系的建構則根據具體的學科課程目標制定相應的課程建設內容；體育課程體系建設要根據活動時間制定合理的活動內容，以促進學生健康快樂成長；勞動教育課程從基礎技能理論到具體實踐操作，從家庭到學校強化學生的勞動能力。綜合構建完整優質的課程體系，多方面多角度地實施合力以促進五育更好地融合。</div> 在課程實施方面，做到“全校一盤棋”的同時，還要注意突出教師的示范作用和科學的操作流程。在課程管理方面，強化課程歸口管理職能的同時形成課程進展的通報制度，其中要將家長納入到課程建設中，形成定期經驗交流和向家長通報的機制。 <p class="ql-block">　　太航學校秉持“為每一位教師搭設成功的平臺，為每一名學生的幸福人生奠基”的辦學理念，依托“幸福教育”特色課程創建品牌學校。本次培訓重點還是校本課程體系的建設和實施，相信通過今天的主題培訓，老師們對課程建設的認識將會更進一步，在產生新思考的同時不斷改進課程設計和具體實施細節，在課程開設中也能重新獲得專業成長和幸福感，推動學校教育教學和文化建設工作。</p>