才采教學(xué)一籃果，又拾成長數(shù)本經(jīng)——芳草學(xué)校初中語文、物理學(xué)科專家入校指導(dǎo)教研活動紀(jì)實(shí)

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一把種子下，一卷好詩出。驚起萬千蟄，喚醒沉睡春。本周二是二十四節(jié)氣中的驚蟄之日，其有萬物生長之意。恰在當(dāng)日，我校邀請了南昌市外國語學(xué)校副校長、南昌市洪城學(xué)師、南昌市學(xué)科帶頭人、南昌市初中語文課堂視導(dǎo)團(tuán)專家常慶華老師，江西省骨干教師、物理高級教師、南昌市學(xué)科帶頭人、南昌市視導(dǎo)團(tuán)成員孫建峰老師，到校指導(dǎo)初中語文及物理教學(xué)工作。兩位專家先是聽評了九年級畢業(yè)班老師們的常態(tài)課，后對中考備考給予了指導(dǎo)。 語文常態(tài)課物理常態(tài)課 課堂是教師與學(xué)生互動的主戰(zhàn)場，每一位教師都在這里展現(xiàn)出自己的教學(xué)理念和教育智慧。在這次活動中，專家們深入到一線課堂，親身體驗(yàn)了教師們的教學(xué)過程。他們認(rèn)真聆聽每一堂課，仔細(xì)觀察每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，不放過任何一個(gè)細(xì)節(jié)。在評課環(huán)節(jié)，專家的點(diǎn)評既直接又深刻，他們不僅肯定了教師們在教學(xué)中的亮點(diǎn)，更指出了存在的問題和改進(jìn)的方向。 語文評課現(xiàn)場物理評課現(xiàn)場 這次活動的亮點(diǎn)之一是專家與教師們的面對面交流。在評課過程中，專家不拘泥于理論指導(dǎo)，而是結(jié)合具體的教學(xué)案例，與教師們進(jìn)行深入的對話。他們針對教學(xué)中的每一個(gè)環(huán)節(jié)，提出了針對性的建議和策略，讓教師們受益匪淺。這種面對面的交流不僅增進(jìn)了專家與教師之間的了解和信任，更為教師們打開了一扇通往更高層次教育理念的窗戶。 三年磨一劍，只為中考戰(zhàn)。距離中考還有一百來天，對于九年級的老師們來說，做好備考計(jì)劃，謀定而后動，尤為重要。在這次講座中，兩位專家不僅對老師們的常規(guī)課堂進(jìn)行了指導(dǎo)，還針對中考備考給予了方向定位。無論是復(fù)習(xí)時(shí)間的安排、復(fù)習(xí)內(nèi)容的界定，還是復(fù)習(xí)策略的使用，他們都以案例的方式做了明確的指導(dǎo)。專家們講的精彩，老師們聽的投入，連斗轉(zhuǎn)星移，時(shí)間飛逝渾然不覺，在結(jié)束的那一刻依然意猶未盡，舍不得離開。 本次專家入校指導(dǎo)活動，有著深遠(yuǎn)的意義。對于教師個(gè)人而言，這是一次難得的被手把手指導(dǎo)的學(xué)習(xí)和成長的機(jī)會；對于教研組集體而言，這是統(tǒng)一思想，革新理念，集體進(jìn)步的大好契機(jī)。期待著芳草的教師們在專家組的帶領(lǐng)下，朝著更明亮的遠(yuǎn)方前行！