立足新課標，學習促成長? ——南三小音樂教研組?《2022版藝術新課標》學習研討活動于穎 <p class="ql-block"> 課程標準是國家對基礎教育課程的基本規范和質量要求，是學校全面實施素質教育的前提，是課程順利實施的保證。</p><p class="ql-block"> 3月5日我校德育副校長劉辰芳帶領音樂教研組老師們開展了“立足新課標 學習促成長”新學期新課標學習研討活動。</p> <p class="ql-block"> 首先于穎老師解讀了《藝術課程標準》（2022年版）中音樂學科教學中的主要變化，音樂組老師們就《藝術課程標準》的指導思想、課程性質、課程理念和課程目標及各學段的學習要求等方面進行研討學習。</p> <p class="ql-block"> 通過學習，音樂組老師們達成共識：一二年級音樂教學以培養學生的興趣為主，引導學生積極參加演唱、表演等藝術活動，讓學生對音樂有基本的興趣和了解；三至五年級在教學過程中加深學生對音樂的興趣，引導學生在藝術表演過程中表達自己的感受和體會，培養學生的創造力、展現學生個性，引導孩子們關注生活中的音樂；六年級則在藝術實踐中增強學生的交流合作能力，加強對音樂的感知，通過對中國音樂作品的理解增強文化自信。</p> <p class="ql-block"> 最后在解讀課標與所教課程的結合下，老師們總結出本冊書上所教課程的“必唱”“必欣賞”“必學音樂知識”。</p> <p class="ql-block"> 正所謂“好學存志遠，向陽易逢春”，本次學習研討，教師們掌握了新課標的基本要求，從思想層面推動了在教學中踐行新課標，做學習型、反思型、研究型教師。在新課標的引領下，我校教師必定讓核心素養在課堂落地生根!</p> 新課標音樂課程學習學生課程標準研討老師教學藝術