做高情商教師——記五年級數學組閱讀時光

相濡以沫

“一日不讀書，言語無味；三日不讀書，面目可憎。”“立身以立學為先，立學以讀書為本。”“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”“讀書之法無他，惟是篤志虛心，反復詳玩，為有功耳。” 　　粗繒大布裹生涯，腹有詩書氣自華。生活有百般滋味，但讀書帶給我們的，卻是一種享受的過程。書籍是一縷清風，吹走炎熱;書籍是一抹陽光，帶來希望;書籍更像是一滴雨露，滋潤心田。在學校教研室的統一安排下，我們五年級數學組的同仁們在寒假共讀了《做一名高情商教師》一書。在跟組領導張巧艷校長的引領下，于1月30日和2月19日進行了線上讀書分享交流活動。 　　在視頻中大家交流了想法和發表了自己借鑒，組長張曉楠安排了下次讀書交流的時間和要求。 　　一名高情商的教師仿佛是沙漠中的一眼清泉，能為干渴中的孩子帶來生機;一名高情商的教師仿佛是黑夜中的燈塔，能為遠航中的孩子指明方向;一名高情商的教師仿佛是一雙有力的手掌，能為奮斗中的孩子托起美好的明天。我們要努力做一名高情商的教師，為教育負責，為孩子負責。讓我們一起做高情商的教師，幸福地走在教育的康莊大道上。