行穩致遠，溫暖如初——博雅社2023學年第二學期工作計劃

Trista Tong

水本無華，相蕩乃成漣漪；石本無火，相擊而生靈光。倒春寒，天正涼，卻抵不住師者執著的熱情。2024年2月28日中午，“博雅社”名師工作室成員齊聚師傅吳小軍校長的辦公室分享寒假個人專業學習成果，并在師傅吳校的帶領下為新學年的成長做規劃，制定工作室本學期的行動方針。 　　博雅社全員假期學習成果豐富，有板書設計、硬筆字、手寫備課、閱讀摘記，申盼路老師更是堅持了每日九項常規的打卡記錄、給全班學生修改假期作文并投稿。師傅吳校稱贊老師們態度認真，并一一點評指導，比如練字一定要臨帖，否則照著自己的字體寫是練不出成效的。 　　回顧2023年，博雅社全員且行且思，感受到壓力，經歷過緊張，在工作室成員團結協作下，篤定堅強，在忙碌而充實的工作中實現自我價值。展望2024年，我們繼續沿著博雅社的指導思想——博以學問，雅以修身，立足于課堂主陣地，以豐富的教研活動為渠道，互相交流班主任管理經驗，積極促進個人成長。工作室全體成員研究討論，總結經驗，反思不足，展望未來。下學年具體工作計劃如下： 申盼路老師個人計劃： 黃碩慧老師個人計劃：一是上一節教研課。本學期邀請同年級老師、工作室成員及師傅幫助磨課，并上一節校級公開課。二是堅持寫每日反思，可以寫課堂教學，也可以寫班級日志，亦或是讀書心得。三是積極參加教科研評比，多動筆勤思考，參加課例評選、論文評比等。 張可老師個人計劃： 本學期執教六年級，最后一個學期，既激動又覺得肩擔重任。在教學中，我將面向全體學生，根據學生的不同的學習情況，適當地有針對性地分層次制定具體的教學目標。上課前，我會認真鉆研教材內容，廣泛參閱教學資料和最新的教研成果，并與備課組的其他老師共同商討，精心設計好每一堂課的教案。在授課過程中，依照設計好的教案，靈活多樣地采取各種教學方法，營造一種輕松的教學氛圍，從而提高學生的學習興趣，增強課堂教學效果。課后，注意有針對性地對學生進行集體輔導和個別輔導，幫助學生及時復習好所學的新知識。平時注重向別的老師學習，積極參加備課組的集體備課和教研組的各種教研活動，以此豐富個人的教學經驗。 童真瑩老師個人計劃： 　　工作室成員分享個人年度學習計劃，通過讀書，加強理論研修，充實積累：閱讀教育心理學著作，筑牢根基；閱讀學術專著，汲取教育智慧；跨界閱讀，拓寬思維視野。工作室所有成員參加不同批次、不同形式的培訓提升，在學習中積淀，在厚積中成長，力爭取得豐碩的教學研修成果。 　　最后，師傅吳校給大家分享了自己的寒假期間的工作和生活感觸，并提出了工作室新學期的展望——做好“一體兩翼”：“體”是教學實踐和班級管理，通過教學五認真、關注每個個體等方式出成效；“翼”是讀書和學習，通過手寫每日百字反思記錄生活工作的點點滴滴，讓思考成系統化。博雅社眾人將繼續創生集體智慧，修煉金字招牌，一起砥礪奮進，攜手前行。