<p class="ql-block"> 為進(jìn)一步深化“雙減”和“五項管理”工作，落實“立德樹人”的根本任務(wù)，讓同學(xué)們度過一個充實、健康而有意義的祥和龍年，丁莊街道希望小學(xué)精心設(shè)計了趣味十足、充滿體驗感的寒假綜合實踐作業(yè)。同學(xué)們以體驗探究的方式走進(jìn)春節(jié)，觸摸中國的傳統(tǒng)文化，享受闔家團(tuán)圓的幸福時光。現(xiàn)在，我們帶上童心一起去欣賞他們異彩紛呈的作業(yè)吧！</p> 一 賞花燈 猜燈謎 <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> “我喜歡這一個。”</p><p class="ql-block"> “呀，是我做的！”</p><p class="ql-block"> “我做的燈籠在樹上！</p><p class="ql-block"> 一張張笑臉裝滿神氣、自豪和喜悅。</p><p class="ql-block"> 孩子們親手制作的一盞盞五彩繽紛的花燈高高掛起，讓希望的校園熠熠生輝。漫步長廊、花燈爛漫引來孩子們陣陣由衷贊嘆。</p><p class="ql-block"> 每一盞燈下都藏著一個謎題，等待著聰明伶俐的學(xué)生們?nèi)ソ獯稹：⒆觽兓蛉宄扇海颡氉运妓鳎麄冊跓糁i前駐足，仔細(xì)閱讀，思考著每一個可能的答案。每當(dāng)有人成功破解一個謎題，現(xiàn)場便會響起一陣掌聲和歡呼聲。</p> 二 妙筆生畫 <p class="ql-block"> 借助畫筆，同學(xué)們把年畫在了紙上，留在了心里。再現(xiàn)春節(jié)的熱鬧充實，裝滿沉甸甸的快樂回憶。</p> 三 栩栩如生中國龍 <p class="ql-block"> 孩子們通過剪、折、卷等不同的方式制作出一條條栩栩如生、活靈活現(xiàn)的“中國龍”。每件作品的造型設(shè)計都新穎獨特、富有童趣。</p> 四 特色手賬本 <p class="ql-block"> 孩子們用靈巧的雙手記錄著自己身邊的過年趣事，記錄著自己眼中新年的快樂與美滿。奇思妙想都躍然于一份份新年的特色手賬本中。</p> 五 頒獎表彰 <p class="ql-block"> 每位同學(xué)都有投票權(quán)，都是希望小學(xué)的小主人。孩子們反復(fù)斟酌為自己中意的作品投上寶貴的一票。每副作品背后都有一個努力認(rèn)真的孩子，每一個努力上進(jìn)的孩子都值得有掌聲，為我們每一個優(yōu)秀的娃點贊！</p> <p class="ql-block"> 為了激勵孩子們向榜樣看齊，培養(yǎng)認(rèn)真完成作業(yè)的習(xí)慣。根據(jù)展評結(jié)果，教導(dǎo)處對在寒假實踐作業(yè)中表現(xiàn)優(yōu)異的同學(xué)進(jìn)行頒獎。</p> <p class="ql-block"> 通過寒假實踐作業(yè)的展評，我們看到了每個孩子的成長與進(jìn)步。 一項項精心完成的寒假實踐作業(yè)，展風(fēng)采、匯汗水、顯智慧，凝結(jié)著同學(xué)們的心血。在豐富的活動中，同學(xué)們玩耍著，探索著，實踐著，收獲著，感受著濃郁的中國文化，同時也書寫著自己獨特的新春故事！ </p><p class="ql-block"> 多元創(chuàng)新的作業(yè)內(nèi)容，靈活開放的作業(yè)形式，幫助學(xué)生們鞏固了課堂所學(xué)、鍛煉了實踐能力、提高了綜合素質(zhì)，也為教師開拓了新式教學(xué)與作業(yè)布置的思路，春日已至、風(fēng)光正好，愿孩子們在新學(xué)期再接再厲、啟騰“龍”新程。</p> <p class="ql-block">編輯：朱寧</p><p class="ql-block">審核：繆金江</p><p class="ql-block">攝影：陳紅友</p>
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