以“視”促教，以“導”提質

張小白

Loong 光煥發新學期，教研奮進正當時。為進一步規范教育教學行為，深入貫徹落實新課標要求，促進教學質量進一步提升，2024年2月28日，臨朐縣教科院中心初中英語劉悅飛科教研員蒞臨我校開展教學視導工作。教研員在學校領導和骨干教師的陪同下，通過常規業務檢查、隨堂聽課、學科教研、座談交流等形式科學指導學校教學工作，助推學校教育教學高質量發展。 深入課堂細把脈 　　在學校領導李元剛校長陪同下，英語教研員劉老師，走進英語課堂，聽取了青年教師馬文瑩執教的七下《M1U1 Whose bag is this？》。課程結束以后，劉老師從學習目標的設定，學習任務活動的設置以及評價任務等方面進行了詳細的評課。劉老師強調，備課時要充分研讀語篇，抓住語篇的主線，設置的問題要由淺入深，層層遞進，要創設合適的語境，在語境中學習英語。 座談交流助成長 　　劉老師在座談時，認真的解答了老師們的各項疑問，并對英語老師提出了以下幾點：1要創設全英語課堂環境，用英語組織教學，幫助學生們養成學英語，說英語，用英語的好習慣。2要充分研究英語課堂的兩種類型，聽說課和閱讀課。教學設計要符合“教-學-評”一體化設計，要設置好每一階段的學習任務并讓學生明確。3語篇教學中要關注學生對語篇知識的輸入，培養學生語篇模式，語篇結構、文體特質和表達方式的意識，以此幫助學生更好的理解和把握語篇，加深對語篇意義的理解。同時通過閱讀，擴充詞匯量，打通輸入到輸出的通道。4堅持變式朗讀，培養學生課內閱讀技能并拓展學生課外閱讀能力。 　　以“視”促教，以“導”提質，感謝英語教研員劉悅飛為學校的英語教學工作指點迷津，引領新航程。本次教研活動，引發了我校英語教師們對英語課堂教學的新思考，同時對新課標有了更深入的了解，增強了團隊教研能力，促進了教師的專業發展與成長。