<p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(255, 138, 0);">春日融融,綠柳扶蘇</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(255, 138, 0);">書之歲華,綿延致遠(yuǎn)</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(255, 138, 0);">拾一葉春色</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(255, 138, 0);">覽一本書籍</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(255, 138, 0);">如斯春光,潤(rùn)澤心間</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(255, 138, 0);">閱讀是一種美好的遇見(jiàn)</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(255, 138, 0);">“悅”讀是一種無(wú)盡的成長(zhǎng)</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 假期里,六(3)班的同學(xué)積極徜徉于書海,閱讀整本書成為了孩子們假期的一種生活方式、一種習(xí)慣,書香陪伴他們度過(guò)了一個(gè)充實(shí)的假期。</p> 繪制閱讀小報(bào) <p class="ql-block"> 讀讀寫寫畫畫,讓情感伴色彩起舞——同學(xué)們把讀書筆記做成漂亮的讀書小報(bào)或思維導(dǎo)圖。同學(xué)們?cè)谡鎸?shí)的閱讀實(shí)踐中學(xué)習(xí)提取關(guān)鍵信息,梳理歸納文本,逐步建立全面、系統(tǒng)的思考模式。</p> 分享精彩情節(jié) <p class="ql-block"> 書中的精彩讓孩子們或嬉笑、或緊張、或傷感,他們迫不及待地分享自己喜歡的情節(jié),與同學(xué)共鳴。</p> 記錄閱讀感悟 <p class="ql-block"> 在讀書時(shí),摘錄喜歡的詞語(yǔ),寫下欣賞的語(yǔ)句,發(fā)現(xiàn)讀懂的新知,產(chǎn)生獨(dú)特的感悟……同學(xué)們把這些感悟都記錄了下來(lái)!</p> <p class="ql-block"> 我們相信,閱讀的魔力,它會(huì)像濃霧中指引的燈,集聚之后能夠把定方向;它會(huì)像傳說(shuō)中的燭光,匯攏之后能夠溫暖心靈;它會(huì)像春天里的種子,匯聚之后破土而出。無(wú)論在什么樣的歲月里,成長(zhǎng)這件事情,都要有書的陪伴,讓我們一起讀世界最美好的書,在閱讀中成長(zhǎng)。</p>
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