“遇見(jiàn).支持.共成就”—?dú)g樂(lè)童年幼兒園2024年新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)??

橘子??

遇見(jiàn)，是故事的開(kāi)始?? 相處，是溫暖的篇章?? 陪伴，是簡(jiǎn)單的告白?? 成長(zhǎng)，是故事的延續(xù)?? ??教育從來(lái)不是“孤軍奮戰(zhàn)”的事 ????孩子的成長(zhǎng)需要一雙翅膀?? 一邊是老師?????一邊是家長(zhǎng)???????????? ??新的相遇????為了更好地實(shí)現(xiàn)家園共育，讓家長(zhǎng)了解孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，增進(jìn)家長(zhǎng)們對(duì)幼兒園工作的了解，提高家庭教育的觀念，真正達(dá)到家園攜手共同培養(yǎng)孩子的目標(biāo)。我們帶著希冀，承載著夢(mèng)想，為孩子新學(xué)期的成長(zhǎng)助力賦能。??因此，歡樂(lè)童年幼兒園于2024年2月24日召開(kāi)了新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)，各班家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)入園參加新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)，一場(chǎng)美麗的約會(huì)即將開(kāi)始了?? ??精心準(zhǔn)備靜候相約????教育是一場(chǎng)美麗的邂逅，老師滿懷責(zé)任，家長(zhǎng)滿懷信任，攜手合作、互相支持，一場(chǎng)雙向奔赴的美好相遇，正悄悄開(kāi)啟. . . . . . . ??如約而至????美麗的相遇，從用心的簽到開(kāi)始。??會(huì)議開(kāi)始前，家長(zhǎng)們帶著愛(ài)與期待，紛紛進(jìn)入校園，在老師的指引下有序簽到。以飽滿的熱情投入到會(huì)議中，開(kāi)啟了新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)之旅?? ??玩一個(gè)游戲—回到童年????孩子是船，教師是槳，家長(zhǎng)是帆??在家長(zhǎng)和教師的共同努力下，帆船才能勇敢的駛向浩瀚大海。??游戲是幼兒的基本活動(dòng)，能增加互動(dòng)和活躍氛圍。老師們也為大朋友準(zhǔn)備了有趣且有意義的開(kāi)場(chǎng)游戲，營(yíng)造出愉快、輕松的氛圍? ??聽(tīng)一番感受—雙向奔赴????各班老師根據(jù)本班幼兒實(shí)際情況向家長(zhǎng)介紹了本學(xué)期教育教學(xué)工作及需要家長(zhǎng)注意和配合的事項(xiàng)。 ??小班組家長(zhǎng)會(huì)?? 小班組各班主任老師從小班幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)、需要配合的各細(xì)節(jié)事項(xiàng)等方面，詳細(xì)的介紹了幼兒在園一日生活的具體情況，并將上學(xué)期幼兒的表現(xiàn)做了詳細(xì)的概括，以及對(duì)本學(xué)期的班級(jí)情況介紹、教育教學(xué)內(nèi)容、家園配合事項(xiàng)、安全事項(xiàng)等主要內(nèi)容一一進(jìn)行了分享。 ??中班組家長(zhǎng)會(huì)?? 幼兒園中班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段，也是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期，中班組各班主任從多個(gè)維度來(lái)和家長(zhǎng)們分享了班級(jí)工作重點(diǎn)、幼兒發(fā)展情況、幼兒一日生活、班級(jí)特色活動(dòng)及對(duì)安全和衛(wèi)生保健工作做了詳細(xì)說(shuō)明，并針對(duì)本階段孩子的特點(diǎn)及共性與家長(zhǎng)進(jìn)行了分享。 ??大班組家長(zhǎng)會(huì)?? 大班孩子們馬上就要步入一年級(jí)了，本學(xué)期也正是幼小銜接最為關(guān)鍵的一年。家長(zhǎng)會(huì)上，大班組班主任與家長(zhǎng)們一起回顧了孩子們成長(zhǎng)點(diǎn)滴，也就本學(xué)期班級(jí)教育教學(xué)重點(diǎn)及注意事項(xiàng)等進(jìn)行了分享。 針對(duì)幼小銜接階段幼兒及家長(zhǎng)可能會(huì)出現(xiàn)的心里焦慮和行為表現(xiàn)進(jìn)行互動(dòng)溝通。在培養(yǎng)孩子專(zhuān)注力、規(guī)則意識(shí)、生活習(xí)慣、自理能力及交往能力等方面給出了詳細(xì)的解決方法和教育措施。 　　每一份溫暖的教育，都是從相遇開(kāi)始。通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)，家長(zhǎng)對(duì)幼兒園有了更進(jìn)一步的了解，在充分交流和溝通中，促進(jìn)了家園更加緊密的聯(lián)系和相互理解，為家園共育架起堅(jiān)實(shí)的橋梁并打下了良好的基礎(chǔ)。 陳鶴琴先生說(shuō)過(guò)：“幼兒教育是一件復(fù)雜的事，不是家庭一方面可以單獨(dú)勝任的，也不是幼兒園一方面可以單獨(dú)勝任的，必須兩方面共同合作方能取得充分的效果”。 同樣，教育也是一場(chǎng)雙向奔赴的付出。這場(chǎng)相遇，關(guān)乎孩子，關(guān)乎家長(zhǎng)，更關(guān)乎我們共同的目標(biāo)，為了孩子們更好的成長(zhǎng)，讓我們攜手努力，潤(rùn)澤成長(zhǎng)，靜待花開(kāi)?? 　　最后，值此元宵佳節(jié)到來(lái)之際，歡樂(lè)童年幼兒園全體師生祝所有的大朋友和小朋友們?cè)?jié)快樂(lè)??