學(xué)習(xí)課標(biāo)明方向更新理念提素養(yǎng)——新鄭市新華路小學(xué)2023-2024下學(xué)期語文學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)

新小教學(xué)

為全面貫徹《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》精神，落實(shí)立德樹人的目標(biāo)，加深教師對新課標(biāo)的理解，深刻領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)的內(nèi)涵，切實(shí)將新課標(biāo)核心理念和基本要求落實(shí)到教育教學(xué)實(shí)踐中，2月21日新鄭市新華路小學(xué)立足教學(xué)實(shí)際，組織全體語文老師開展了“學(xué)習(xí)課標(biāo)明方向更新理念提素養(yǎng)”活動(dòng)。 學(xué)課標(biāo) 明方向 　　學(xué)科主任李靜組織大家以教研組為單位，在教研組長的帶領(lǐng)下，采用教研組集中學(xué)習(xí)、個(gè)人學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式對新課標(biāo)進(jìn)行了深入、系統(tǒng)的學(xué)習(xí)。老師們通過把握新課標(biāo)實(shí)質(zhì)，學(xué)習(xí)“學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)”“評(píng)價(jià)建議”領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)要求，了解新課程實(shí)施建議，切實(shí)用新課程理念指導(dǎo)自己的教育教學(xué)。 悟課標(biāo) 提素養(yǎng) 　　老師們在學(xué)習(xí)新課標(biāo)時(shí)針對學(xué)業(yè)質(zhì)量和評(píng)價(jià)建議，聯(lián)系自己平時(shí)的所學(xué)、所思形成心得，先在教研組內(nèi)分享，然后選一個(gè)代表與全體語文老師分享，大家對小學(xué)階段的課標(biāo)要求有一個(gè)整體的認(rèn)識(shí)，滿滿的收獲中，既有對課標(biāo)內(nèi)容的梳理，也有自己個(gè)性化理解，更有在課堂實(shí)踐中運(yùn)用新理念的反思與總結(jié)。老師們一致認(rèn)為，通過學(xué)習(xí)深刻認(rèn)識(shí)到了新課標(biāo)是備課的依據(jù)，是上課的航標(biāo)，是評(píng)價(jià)的準(zhǔn)繩，在教學(xué)中一定要轉(zhuǎn)變觀念，優(yōu)化教學(xué)方式，有效落實(shí)學(xué)生核心素養(yǎng)。 考課標(biāo) 促提升 　　研習(xí)課標(biāo)后，為了了解老師們對新課標(biāo)的理解、掌握情況，學(xué)校從課程性質(zhì)、課程理念、學(xué)段目標(biāo)、基礎(chǔ)知識(shí)、課程評(píng)價(jià)以及單元知識(shí)體系和情景式教學(xué)設(shè)計(jì)等方面進(jìn)行全面檢測，從而達(dá)到以考促思、以考促研、以考促教的目的。通過檢測，促使每一位老師將新課標(biāo)的理念深植于心，激勵(lì)全體老師在教學(xué)實(shí)踐中踐行新課標(biāo)精神，切實(shí)提高學(xué)生的核心素養(yǎng)。 　　為踐行新課標(biāo)理念，助推教師專業(yè)發(fā)展，努力構(gòu)建以學(xué)為中心的高效課堂，在測試過程中考察了老師們備課時(shí)能否以新課標(biāo)為指引，有效進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，要求全體語文老師結(jié)合自己所教的學(xué)段第一單元教學(xué)內(nèi)容，任選一課基于學(xué)生生活創(chuàng)設(shè)真實(shí)情境，用大任務(wù)、大問題驅(qū)動(dòng)教學(xué)，讓學(xué)生在深度的思考與探究中獲得知識(shí)、發(fā)展思維、提升能力，真正讓核心素養(yǎng)落地生根。 　　通過一上午的課標(biāo)學(xué)習(xí)活動(dòng)，更新了老師們的教育理念，轉(zhuǎn)變了老師們的教學(xué)方式，提升了老師們的理論水平和業(yè)務(wù)能力。“道阻且長，行則將至，行而不輟，未來可期”新鄭市新華路小學(xué)全體語文教師將持續(xù)深入學(xué)習(xí)新課標(biāo)、研討新路徑、踐行新理念，打造新課堂，奮力書寫學(xué)校教育教學(xué)工作更加華美的新篇章。