一、心理準備 <p class="ql-block">心理工作做好了,讓孩子對幼兒園產生興趣和期待,入園準備工作就成功一半了,這段時間爸爸媽媽們自己要做好心理準備之余,也要給孩子心理暗示和安慰。</p><p class="ql-block">1、相信孩子家長首先要做的就是相信孩子,樹立孩子的信心,引導孩子嘗試著去做,主動解決生活中的難題。家長應該堅信孩子有很強的適應能力,只要家長和老師給予適當的幫助,上幼兒園就是一件快樂的事情。</p><p class="ql-block">2、相信老師相信老師也很重要。在選擇幼兒園時就要對幼兒園的師資水平進行考察,既然認定了幼兒園的教師就要相信他們。幼兒園的老師都是經過專業培訓,了解幼兒的心理,是很有愛心和責任心的。家長的尊重、信任和配合對老師會是很好的激勵。</p><p class="ql-block">3、不做負面的心理暗示父母特別是祖父母可能對孩子上幼兒園不放心,并在言行中有意無意流露出來。孩子是很敏感的,而且他很容易以父母的情緒來體會幼兒園,他會從大人的態度中感覺到幼兒不是個有趣、安全的地方。諸如此類的話,甚至會讓孩子認為幼兒園黑黑暗,老師很嚴厲,從而對幼兒園產生抵觸甚至恐懼的心理。</p><p class="ql-block">4、少叮囑告誡父母親不要在送孩子上幼兒園的路上,叮囑他要聽老師的話,要守紀律,要懂禮貌,唱歌時要大聲,畫畫時要畫大些,這些過高的要求、禁令或者勸告也會使孩子感到無法達到要求而出現焦慮不安的情緒。</p><p class="ql-block">5、熟悉幼兒園,減少陌生感在正式開學之前,爸爸媽媽應該抽時間和孩子一起去幼兒園參觀,比如:看看所在的班級、教室的玩具、睡覺的小床、盥洗室、廁所以及戶外場地的大型玩具、花草樹木等等,讓孩子熟悉幼兒園的生活環境,了解幼兒園是他們學習和玩耍的“樂園”,讓孩子對幼兒園的生活充滿向往。</p> 二、衣物準備 <p class="ql-block">1、替換衣物,褲子要多準備一些孩子進入新的環境,因為緊張或興奮,常常會大小便失禁;另外進餐的時候,孩子也可能會把湯汁弄在衣服上,所以要多準備一些替換衣服,衣服盡量是舒適易穿脫的。把那些不易穿脫的裙子和背帶褲收起來。</p><p class="ql-block">2、便于穿脫的輕便軟底防滑鞋3月份,進入幼兒園后,孩子的運動量有所加大,活動場所也各式各樣,所以要準備合適的鞋子,比如輕便軟底防滑鞋,便于孩子運動,防止發生意外。</p><p class="ql-block">3、小毛巾孩子玩耍時出汗較多,可以用小毛巾墊在背后替換,以免衣服濕透,這樣便于孩子保持清潔也可預防感冒。當然,這種習慣的養成需要家長經過一段時間的督促和訓練。毛巾可以由孩子親手挑選,買三四條輪換用,最好花樣相似,以便識別。也可以繡上名字等標志。</p><p class="ql-block">4、孩子喜歡的玩具準備一件孩子喜歡的、其他孩子可能也喜歡的玩具,鼓勵孩子和其他小朋友一起玩、一起分享,這樣孩子能比較快地被別的小朋友認識和接納。注意,一開始不宜帶圖書和可拆卸的玩具去幼兒園,因為孩子整理、管理起來不方便。</p><p class="ql-block">5、孩子的依戀物有的孩子可能有比較依戀的物品,它是孩子感情的一種寄托,可能是一個毛絨熊,也可能是一個小枕頭,或者是一條小毛毯,即使在睡覺的時候也要帶著。記得在“愛心包”里放這些孩子的依戀物,它可以讓孩子在一個陌生的環境中感到安心和舒適。</p> 三、語言準備 <p class="ql-block">為了讓孩子能盡快適應幼兒園的生活,孩子要學會基本的語言表達,讓老師更好地了解孩子的需求,尤其是以下這幾句話,孩子入園前一定要學會說哦!</p><p class="ql-block">1、“老師,我要尿尿/拉粑粑?!焙芏鄤側雸@的孩子,因為不適應環境,經常會出現尿褲子的情況。對于如廁能力還不強的孩子,家長在家可以和孩子玩這樣的游戲。如,媽媽當幼兒園老師,其他人扮演小朋友,老師講課時,爸爸、奶奶舉手說:“老師,我要尿尿?!睅状魏?,孩子也會模仿了。鼓勵孩子上幼兒園后,需要上廁所時,要勇敢地舉手告訴老師。</p><p class="ql-block">2、“老師,請幫我換條褲子。”就算孩子熟練地會說 “老師,我要尿尿”,還是有可能出現尿褲子的現象。媽媽要告訴孩子尿褲子不是一件丟人的事,以免孩子在幼兒園尿褲子時不敢告訴老師。在孩子入園前,要告訴孩子:尿濕褲子,一定要及時告訴老師,請老師幫忙換褲子。</p><p class="ql-block">3、“老師,我要喝水!”孩子入園容易生病和喝水少有一定的關系。幼兒園會安排集體喝水的時間,但在這個特定時間外,如果孩子有喝水的需求,就需要孩子主動表達。入園前還要教會孩子一手端著杯子的把手,一只手捧著杯子底,學會用杯子喝水的方法。</p><p class="ql-block">4、“老師,我想少/多要一點?!庇變簣@的老師一般會鼓勵孩子不剩菜剩飯。這個時候,如果孩子已經積食,那就一定要跟老師說:“老師,我不餓,我想少要一點?!?如果孩子飯量大,不夠吃,那就要勇敢地跟老師說:“老師,我還想再要一點”。</p><p class="ql-block">5、“老師,我身體不舒服?!币话闱闆r下,如果孩子身體有些不適,家長會提前和老師說明情況。但如果孩子在幼兒園出現一些急性病,老師又沒有及時發現,就可能會讓病情延誤。所以,我們要告訴孩子,如果身體不舒服了,如頭疼、頭暈、肚子疼、吃不下飯等,一定要及時告訴老師。</p> 四、自理準備 <p class="ql-block">幼兒園有一套完整的規章制度,從現在開始培養孩子這些能力,孩子可以更快適應幼兒園生活。</p><p class="ql-block">1、會自己吃飯、喝水在入園前,家長要盡量教會孩子能夠獨立吃飯、喝水。雖然老師會盡心照顧孩子,但同時照顧幾十個孩子,有的時候是心有余而力不足。所以,讓孩子學會自己照顧自己,才能更好地適應幼兒園的集體生活。</p><p class="ql-block">2、會自己穿脫衣服、鞋子家長不妨抓住每一次換裝的機會,教孩子辨認衣服的正反、鞋子的左右,鼓勵孩子自己穿脫衣服和鞋子,掌握基本的生活技能。開學后,動手能力強的孩子自信心明顯高于動手能力弱的孩子。</p><p class="ql-block">3、養成午休的習慣午休是孩子健康成長的需要,還能保證下午活動的效率。如果你家孩子還沒有午休的習慣的話,現在趕緊建立吧!盡量按照幼兒園的作息時間來安排孩子的午休時間,這樣會減小孩子對幼兒園的不適應。</p><p class="ql-block">4、學會自己如廁對孩子來說,自己學會如廁是他成長過程中一個很重要的標志和轉折點。爸爸媽媽在幫孩子進行如廁練習的時候,一定要有耐心。另外,在孩子練習的過程中要多鼓勵和贊揚孩子,讓孩子更有信心堅持練習下去。</p>
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