尋找龍文化--五二班寒假研學活動

研學實踐

龍是中華民族的圖騰，龍的形象深入到了社會的各個角落，龍的影響波及了文化的各個層面，“龍”成為一種文化的凝聚和積淀。 　　2024甲辰龍年，臨河區(qū)第二小學五年級二班的同學們在邸艷玲老師的號召下組成龍跡小分隊，開展"尋找龍文化"的主題活動，通過尋找、觀察、探究學習與龍文化相關的景物和知識，從而加深同學們對龍文化的認知和理解。 　　街頭龍跡小分隊走上街頭，尋找著龍給我們帶來的悠久的歷史與深厚的文化底蘊。放龍燈，是龍年傳統(tǒng)習俗中的一項重要活動，也是中國傳統(tǒng)文化中的一種獨特藝術形式。 　　龍年春節(jié)，人們會制作各種形態(tài)各異的龍燈，然后將它們放在河中或街道上，讓它們在夜空中飛舞。放龍燈寓意著祈求吉祥如意、幸福安康。在放龍燈的過程中，人們還會燃放煙花爆竹，以驅(qū)趕邪惡和災難。 　　手工龍跡小分隊開啟動手制作模式，民俗手工——小舞龍、龍燈籠、畫龍卡。你看隊員們認真的那股勁兒，不正體現(xiàn)著龍的堅韌與智慧嗎！他們一步步地操作、組裝，不一會兒的時間，一條條活靈活現(xiàn)的龍和一個個龍飾燈籠，在隊員們的巧手下誕生了，一張張栩栩如生的龍卡圖案橫空出世了，此刻他們仿佛有如魚躍龍門般的蛻變。這種象征意義貫穿于中國傳統(tǒng)文化，成為了鼓舞人心的文化符號。 　　游歷龍跡小分隊來到黃河邊，聽“龍與大禹治水”的傳說；去到長江岸，聞“天生三橋”的故事。龍被認為是黃河的守護神，與黃河的水患防治歷史緊密相連。黃河出龍門口、過桃花峪，流經(jīng)九省入海，很多黃河故事中都蘊含著龍文化的元素。他們見證守護祖國大地的神龍護佑一方百姓，撫摸神龍脊背感知超越時空的文化精髓。炎黃子孫，龍的傳人，龍在我們心目中是神圣的象征！ 　　龍跡小分隊在這次實踐活動中，不僅感受到了龍文化生生不息、始終傳承。同時，也了解到了在中國漫長的歷史發(fā)展長河中，龍作為中華民族的圖騰，是華夏民族勤奮、勇敢、奮進、進取、堅毅和拼搏精神的象征。 　　龍文化的傳播對于弘揚中華文化，豐富中華人的文化品位至關重要，它也使中華優(yōu)秀文化遺產(chǎn)得以弘揚和繼承。