學會欣賞，靜等花開——愛在家訪路上延伸

高存康

　　教育的藝術是喚醒,是思想與情感的溝通,心靈與心靈的交流,生命與生命的對話。通過家訪會消除彼此間的誤解,取得相互理解與信任。家訪是永遠不會過時的,它搭建了交流溝通的橋梁,奏響了心靈默契的共鳴曲。 <h3 style="text-align: center">學校統一部署</h3> 　　在卞秀忠書記的統籌下，各班結合實際，制定了相應的家訪計劃和家訪分工，深入到各位學生家中。　　卞秀忠書記和劉曉華校長、李懷洲副校長來到我班王涵家中，與家長、學生親切交流，詢問學生假期學習、體育鍛煉情況，對學生的學習等提出具體、明確的要求，并向家長征求對學校發展的建設性意見。　　參加家訪的老師們分別從家庭教育、體育鍛煉等方面給家長和學生一些好的建議，鼓勵學生利用假期查漏補缺，為即將來臨的體育中考、信息、理化實驗考試、一模做好準備。　　通過家訪，了解學生的家庭情況，走進學生內心世界，讓每一個學生不在學校卻繼續享受學校給予的關愛；讓學生感受到老師的關注與重視，這對學生更是一種激勵。　　深入學生家中家訪，感受頗深，同時家長的熱情好客讓我體會到作為一名教師的自豪。　　每到一位學生家中，都會向家長反映學生在校表現，進一步了解學生的家庭情況，學生在家思想、學習、生活等情況，并虛心傾聽家長的意見與建議。向學生及家長認真仔細介紹學校的發展情況，放假前后學校的變化，并督促學生在家好好學習，鍛煉身體，不得參加寒假培訓班等。　　寒冷的冬日擋不住教師對學生暖暖的愛意。學校領導親自入戶家訪，噓寒問暖，拉近了學校與家長之間的距離，拉近了師生之間的距離，讓家長們感動不已。　　結束南甘霖的家訪，出發到壯崗陳家老窩，途經朱梅時，遇到意外的驚喜。　　家訪中，老師們感受到了家長們的極大熱情，每到一個個家庭，都能看到家長一張張熱情的笑臉，都能在輕松的氛圍中和家長進行親切的交流。家長們對老師前來家訪的教育行為非常感動，并紛紛表示積極配合學校的工作。　　家訪拉近了教師與家長的距離，讓孩子感受到了老師的關愛，讓家長感受到了學校的溫暖，家訪不單單是一種形式，更成為了七中人的一種實實在在的行動。　　三天的寒假家訪結束了，但工作卻還剛剛開始，存在的疑問和困難也將隨之而來。如何管理好班級，如何辦出班級的特色等等，這些都是眼前的問題。對于我不僅是個挑戰，也是又一次的鍛煉，除了要自己努力，不斷推敲以外，更要向別的老師請教，積累經驗，對班級負責，對自己負責，做一個稱職的班主任。