小學(xué)生假期心理健康指導(dǎo)

千年古茶

小學(xué)生假期心理健康教育 親愛的家長朋友們: 為實現(xiàn)學(xué)校教育和家庭教育在假期里的無縫銜接，凝聚家校育人的合力，共同引導(dǎo)孩子健康成長。學(xué)校在寒假期間推出《寒假小學(xué)生假期心理健康教育提醒》，希望對家長和小朋友們能有所幫助。 一、優(yōu)先關(guān)注孩子的想法和情緒，做到“多交流、多傾聽”。　　情緒具有感染性，家長要積極調(diào)整自身的心態(tài)，用良好的情緒感染孩子;家長要真心地關(guān)愛孩子,贏得孩子的信任，讓孩子愿意與家長面對面交流、溝通。家長要采取尊重、接納、換位思考等方式耐心地傾聽孩子的講話，從而有效地知道孩子成長中的壓力來源，引導(dǎo)孩子正確面對壓力。 二、關(guān)注孩子的良好表現(xiàn)，做到“信任、欣賞” 每個孩子都有一顆積極向上的心，每個孩子都有獨特的閃光點，家長要做到信任、欣賞孩子。無論多忙，也要多關(guān)注孩子并及時發(fā)現(xiàn)孩子的良好表現(xiàn)，及時贊美肯定。比如準(zhǔn)時學(xué)習(xí)、認(rèn)真做手工、主動掃地、這一次比上一次有進(jìn)步等。及時真誠贊美孩子,會使孩子更有安全感，更自信。 三、督促孩子的學(xué)習(xí)，做到“合理期望、多元評價”。 不同的孩子,優(yōu)勢智能各有差異。有的孩子優(yōu)在學(xué)業(yè)，有的孩子精于藝術(shù)，有的孩子擅長運動，有的孩子擅長于交際。請家長朋友們?nèi)妗⒖陀^地評價您的孩子，不要單純以文化考試分?jǐn)?shù)來評價孩子的價值。同時，給予符合孩子實際情況的期望。多肯定孩子的優(yōu)勢引導(dǎo)孩子注重學(xué)習(xí)的過程;引導(dǎo)孩子自己跟自己做比較，爭取每天有進(jìn)步。 四、營造溫馨和睦的家庭氛圍，增進(jìn)親子關(guān)系。 　家是我們幸福生活的港灣。身教重于言傳，家長要盡量給孩子營造一個溫馨和睦的家庭氛圍。例如:和孩子一起把全家每天的起居、學(xué)習(xí)、娛樂等安排做成一張時間表，使暑假生活變得更健康、更有序:列出假期全家愿望清單，并將清單內(nèi)容細(xì)化到每天可以實踐操作的小計劃，如家務(wù)整理、共同分工完成美食制作、體育鍛煉、短途休閑游等。 五、加強自身學(xué)習(xí)，掌握正確育兒理念。 如果您在教養(yǎng)自己孩子的過程中遇到了難以解決的困惑，請一定要積極面對，虛心向身邊的親朋好友請教，必要時，請尋求心理健康專責(zé)機構(gòu)的幫助。　　親愛的家長朋友們，教育就是用生命影響生命，我們只有不斷學(xué)習(xí)，完善自我，才能給孩子更好的影響。愿每個孩子都能在家長的呵護(hù)下，獲得愛與成長。 相信在我們的共同努力下，一定可以幫助孩子們度過一個健康、快樂的寒假！ 圖文：徐巧慧 編輯：王殊娛 初審：王雪紅 復(fù)審：楊波 終審：何新武