<p class="ql-block"> 《北京城市副中心圖書館》</p><p class="ql-block"> （2024.2）</p> <p class="ql-block"> 北京城市副中心圖書館的設(shè)計，源于中國傳統(tǒng)文化符號——“赤印”。方正、赤色的外形，恰似一枚端莊的印章，落印在城市綠心的畫卷之上。同時，它與形似“糧倉”模樣的城市藝術(shù)中心（劇院）和帆船模樣的大運河博物館，并稱城市副中心最具有生命力的三座地標(biāo)性建筑。此圖書館目前達到三個世界第一：首座25000m2超大開敞式閱覽環(huán)境、首座超自高承重式玻璃幕墻結(jié)構(gòu)建筑、世界范圍內(nèi)藏書量最大智能化程度最高的書庫。</p><p class="ql-block"> “ 走馬觀花”也未走遍，3個多小時僅爬了兩座“山體”外圍（山體內(nèi)有電梯直上山頂），“山體”中的各類藏館僅從門口路過，共花 6個多小時。隨手拍的這些零零碎片，僅為冰山一角。</p> <p class="ql-block"> 這“書山”上的投影顯示著上百條（幅）古今中外讀書受益的格言和繪畫。</p><p class="ql-block">周恩來：“為中華之崛起而讀書”。</p><p class="ql-block">韓 愈：“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”。</p><p class="ql-block">杜 甫：“讀書破萬卷，下筆如有神”</p><p class="ql-block">蘇 軾：“舊書不厭百回讀，熟讀精思子自知”。</p><p class="ql-block">老 子：“千里之行，始于足下”。《荀子.勸學(xué)》：“鍥而舍之，朽木不折，鍥而不舍，金石可鏤”。</p><p class="ql-block">高爾基：“書是人類進步的階梯”，“愛書籍吧，它是知識的源泉”</p><p class="ql-block">，“我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上”。</p><p class="ql-block">恵普爾：“書籍是屹立在時間的汪洋大海中的燈塔”。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 元宇宙體驗館 庫本閱覽</p><p class="ql-block"> 這個現(xiàn)代的光影世界館，看懂它是書庫導(dǎo)覽，看不懂“元宇宙體驗”。</p> <p class="ql-block">諾大的山體外圍閱讀空間</p> <p class="ql-block">山頂平臺上的閱讀空間</p> <p class="ql-block"> 這兩位小男孩的閱讀舉動吸引我駐足觀察，他們一會兒用手機翻拍喜歡的段落，一會兒交頭接耳，似乎在交流心得，我上前問道：“你們看什么書，能讓我看看嗎？”左邊小男孩樂意的合上書，讓我看封面和拍照。令我十分驚訝的是，他們讀的是第三代心理學(xué)創(chuàng)始人、美國著名的心理學(xué)家馬斯洛的著作。兩位小孩的舉動讓我明白：尋求名師為自己成長指路，重在領(lǐng)悟，從而提高自己的認知能力。正如哲學(xué)家叔本華所言：靈魂的覺醒，思想的升華和人格的獨立，才是真正有才華的人。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 靠窗戶的閱覽區(qū)，被一條走道分開，成了一個人獨享的閱覽空間。</p> <p class="ql-block"> 全國當(dāng)月的各種雜志，拉開箱子，自取閱讀。</p> <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 少年兒童館</p><p class="ql-block"> 以“叢林秘境”為設(shè)計主題，整個幼兒館創(chuàng)造了一個趣味、開放并滿足兒童坐、站、蹲、趴、躺、陪伴式閱讀等多種閱讀行為的空間，激發(fā)幼兒閱讀興趣，讓幼兒能夠感知自然、摘取智慧與友愛的果實，學(xué)會愛與發(fā)現(xiàn)。</p>
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