2023—2024學年第一學期德育工作總結

苗瑩

櫛風沐雨正當時，砥礪奮進續新篇，本學期我校繼續深入貫徹黨的二十大精神，全面落實立德樹人的根本任務，不斷提升學校德育水平，進一步提升我校德育工作影響力，提高學生的綜合素質，促進學生健康成長。現將本學期德育工作做如下總結： 　　一、本學期圍繞一個核心暨培養有文藝范的新時代兒童，在全體教師中樹立大思政意識，結合區級重點道法學科建設及思政大練兵活動在教師中樹立新時代育人觀，把好育人方向，緊跟時代的步伐。堅持為黨育人、為國育才，深入推進“五育并舉”，開展學校各項德育活動，落實學科教學思政融合，教學計劃有體現、教案有設計、課堂有呈現；明確課堂教學育人責任，發揮德育學科融合育人作用。 結合校園文化進一步推進班級班風建設，充分發揮年級組指導作用，班主任凝聚力及學生集體榮譽感，加強學生日常行為規范的養成教育。一是抓《小學生守則》、《日常行為規范》的學習及貫徹落實，結合學校實際，制定了一系列行為規范和規章制度；二是狠抓班級管理。大隊部根據學校要求，制定詳細的班級考核方案，對各班的每日活動進行認真考核，每周值周生從班規班訓、班級紀律、課間活動、清潔衛生等日常生活的點滴行為習慣進行檢查，利用升旗儀式晨會進行班級每周評比總結，既確保評比的公平公正，又讓各班明確自己的不足，進而促進班級今后的工作。三是認真抓好文明禮儀樹榜樣引領活動，每月月主題實踐活動評選出身邊的榜樣進行表彰，發揮引領作用帶動作用。 二、本學期課題研究及勞動教育兩條主線工作的有序推進，不斷深入，充分展現素質教育的豐富成果。 1、課題引領，綜合學科質量提升。各學科教研組開學初在學校課題組研究活動的指導下，制定了具體的各年齡段學生發展技能學習及習慣養成目標，在課堂中有具體內容、有指導、有練習，以課堂教學和校園活動為抓手，確保堅持開展技能學習及習慣養成，并在觀摩教學、對外交流時進行展示。 2、勞動教育一看課堂，每周二下午開足課時，根據教材內容，上好勞動課，保證學生學會基本的勞動技；二抓平時，從學生日常學習生活著手，抓住就餐、午休、禮儀、衛生等環節，堅持不懈的進行勞動習慣的養成教育，充分發揮勞動綜合育人功能。三重實踐，每周五的校園清潔日實踐活動，做到人人參與、班級內具體分工，少先隊進行全面督促檢查與評比，切實將勞動教育課的成果體現在我愛校園的行動中。 三、結合學校和學生實際，開設了一系列興趣藝術課程，開展了豐富多彩的育人活動，為弘揚和培育民族精神，展現學校素質教育、學生全面發展各項成果。 1、以重要紀念日為契機，開展開學第一課、9·18紀念日、國家公祭日愛國教育、國慶節千人誦讀活動，弘揚民族精神，愛國教育堅定理想信念，培養學生愛祖國的民族自豪感在活動中厚植家國情懷。在中秋節、重陽節、冬至、教師節、元旦來臨的時候開展慶祝活動，探尋傳統節日的風俗禮儀，學習詩詞名篇，傳承中華民族的優秀傳統文化，教育學生知禮儀，做文明使者。 2、行走的研學課堂，讓成長別樣精彩。 結合優質資源及地方特色充分發揮身邊博物館教育功效，制定詳細、具體、目標明確的研學活動方案及研學活動路線，按照市、區相關規定規范開展學生研學活動，使學生研學前有學習，研學中有思考，研學后有收獲，切實發揮研學活動的育人功能，增強學生的文化自信，激發學習興趣。本學期11月初學校組織三至六年級學生開展走進大自然、親近社會、拓展視野的實踐研學活動，為了保證研學之旅順利且有意義，學校精心準備了研學先導課程，讓同學們詳細了解了本次研學的意義，研學內容和注意事項。同學們認真聆聽老師們講的內容，對即將研學的地方有了一定的了解，為學生的研學活動更有效深入打下了堅實的基礎。通過這次秋季研學實踐之旅，文小學子不僅在歷史、科技、傳統文化和勞動領域獲得了寶貴的知識，還開闊了眼界，增長了見識，培養了合作與創新的能力。研學之旅成為了孩子們成長道路上一段難忘的記憶，“研”有所思，“學”有所獲，成為更好的自己！ 　　3、活動搭建多元平臺，學生成長一路閃耀。 學校開設豐富的課后服務興趣課程，根據每個年級學生的年齡特點遴選教學內容，普及全班，人人參與。社團活動課程凸顯專項技能的學習，各個社團根據學生的自身水平基礎分層教學，學生們自愿選擇參加社團活動，學習自己感興趣的運動、藝術、科技等領域的知識和技能。同時學校還開展多種形式的活動，鼓勵學生發揮自己的特長進行展示，展現自我的才藝，為學生搭建了更大的展示平臺，讓更多的孩子有機會，勇敢的站上臺去，讓更多的孩子看到自己的閃光點，實現自我的超越，變得更加自信陽光。本學期科技感十足的三跳運動會由體育組老師細致安排籌劃于10月召開，同學們感受到體育運動的“智能化”，在賽場上揮灑汗水奮力拼搏，用自己平時所學習的跳繩、踢毽子等運能技能為班級爭光天才。校園小舞臺周五演出，樂器演奏、舞蹈表演、動聽的歌聲贏得陣陣掌聲。2024年元旦來臨之時，學校各個社團老師提前謀劃，精心編排，同學們辛苦練習，以線上直播形式進行了“我們一同‘閃耀’啟新年”元旦匯報演出活動，舞臺成為了同學們的主場，他們表達自己的祝福及感恩之情，展現校園生活的豐富多彩，文小學子積極向上、樂觀進取的精神風貌，更體現了學校課后服務社團課程學習的成果。校級團隊的老師們在日常訓練中不怕辛苦，不懼風雨，每天早到校，晚下班，在團隊訓練中用專業的素養指導學生不斷進步，校古箏、啦啦操、足球、跳繩、科技等團隊代表學校在省、市、區各級比賽中屢獲佳績，為學校爭得榮譽。 　　4、學校德育工作重在日常的點點滴滴，常規工作更體現教育的潤物無聲。 開學初教導處帶領大隊部對學生的學習生活、常規習慣、勞動教育等方面進行具體安排布置，制定詳細計劃，做到每月有主題，每周有重點，每日有檢查，處處有督促，時時有教育。新學期伊始，學校開展了一年級新生家長會、新生幼小銜接教育，幫助一年級的新同學和家長順利適應小學生活，盡快融入文小大家庭。開學的第一天邀請學校法制副校長魏嵐老師進行法制安全第一課專題教育，并將安全教育長期落實在一學期的教育中，開展防災、減災、自救教育，11月9日消防安全疏散演練；還結合道法課堂教學開展憲法宣傳活動，12月4日早晨全校同學進行憲法晨讀活動，強化學生的法制意識。學校特別注重學生的健康教育，心理教師對每個年級學生進行科學分析，制定有針對性的教育計劃，選擇切合學生問題的講座內容、團輔活動，幫助學生正確認識自己，學會自我調試；定期由校醫對學生進行疾病預防健康教育和學生體檢，還特別邀請西安市中心醫院的醫生走進課堂，開展外傷緊急處理以及預防近視等專業知識宣講；組織體育組全體教師認真開展全校學生的體質健康測試工作，完成各項數據上報工作，藝術教師完成全校學生美育教育測評結果及藝術學習的過程性資料平臺信息收集，科學、信息教師組織學生開展各類網絡競賽及學習活動。 　　細碎繁瑣的工作促進了學生的全面發展，更為深化校園文化理念下全面育人工作的開展奠定了良好的基礎。本學期的工作有收獲也有不足，今后，我們將深入思考，不斷創新，打造校園特色活動，讓德育工作取得更大的進步。