學不可以已不負韶華

天簌之愛

親愛的同學們，你們好！ 時光流逝，暮去朝來，彈指一揮間，你離開朝夕相處的校園已十日有余。你是否“睡大覺、黑白顛倒”或“玩手機、茶飯不思”，從此遠離學習？假期是一個絕佳的學習機會，有的人百煉成鋼，有的人沉淪變廢。你可知道“每一個虛度的假期，都是通向平庸人生的滑梯”。尼采曾言：“每一個不曾起舞的日子，都是對生命的辜負。”學者的未來應是自強不息后的繁花似錦，而不是碌碌無為后的滿目滄桑。從“學而時習之不亦說乎”到“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，這一路走來，學習是打開追夢圓夢之門的鑰匙，學習是獲取知識、理解世界、提高素養的重要途徑，尤其是在這個知識、信息爆炸的時代，學習不是一種選擇而是一種必然。 　　《勸學》有言：“學不可以已。”唯有不斷學習，才能從容應對新形勢、新問題。當今時代，科學技術飛速發展，知識更新不斷加速、社會變化日新月異；5G、數字經濟、人工智能、生物工程等新概念、新事物大量涌現，不斷挑戰著我們現有的知識儲備。美國學者阿爾文·托夫勒曾指出：當今世界的文盲，不再是目不識丁的人，而是沒有學會學習的人。不持續學習的人無法利用新知識、新工具，解決新問題，終將落后于時代，被社會淘汰，唯有持續學習、久久為功，我們才能在面對新形勢時游刃有余，胸有千軍。 　　就學習的目的而言，古人認為是“誠意、正心、修身、齊家、治國、平天下”。而如今學習是?存安全的需要；是成長發展的需要；是提升?我、體現價值、獲取幸福的需要；其目的是一致的。親愛的同學們你們應該明白：學習是你的責任，你是為自己學習，你是為了探索這個奇妙的世界，從而使你的生活更加豐富多彩而學習；你是為了增長智慧，為了彰顯你的獨特個性、人生價值，從而使你的人生更有意義和快樂而學習；你是為了更充分運用你的特長和智慧去幫助他人，造福人類而學習。 　　學習是燈,照亮你夢想的路;學習是橋,連接現實夢想的岸;學習是舟，勤奮是水，以水推舟，方能楊帆萬里。學習知識需要我們去日積月累，方能成效顯著。積土成山，風雨興焉; 積水成淵，蛟龍生焉。積善成德，而神明自得，圣心備焉。故不積跬步，無以至千里，不積小流，無以成江海。成功不是偶然，學習也是一樣。學習不是一蹴而就的事，必須一天一天來，每天學一點，才能量變引起質變。這也可以解釋那些成績不好但又好學的學生，在經過轉長時間沉浸式的學習后，成績突然有井噴式的增長，開始名列前茅，這是必然，也是師長欣然也！ 　　“學不能已”是“日日行”和“常常做”，是在勤學苦練中“不止步”。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，在求索之路上，縱有疾風起，學習也不能言棄。　 “學不能已”是“多讀書”和“讀好書”，是在知識文化積淀中“不止步”。要把厚書讀薄、把好書讀透，汲取科學、名著中的“思想甘泉”，品出“精髓”、嘗出“甜味”，以“沉浸式”的學習讀深讀透，讀出更堅定的信念，才能夠真正有機會深入問題的根源，觸及問題的本質，最終，在處理問題的時候，才能得心應手，隨心所欲。 “學不能已”是“常求教”和“多提問”，是在謙虛求教中“不止步”。作為少年的你們要“常求教”，要主動融入同學老師之中，多向他們學習方法技巧、想法思路、經驗本事，找準解決問題的“金鑰匙”，推動問題的解決、經驗的集成，為“趕考路”導航。親愛的同學們你們要將發憤圖強之心彰顯在“天天向上”的奮進姿態里，將激流勇進之力注入久久為功的學業韌勁里，勇立時代潮頭，方是師長期望也！ 　　歷史正在流淌、奔騰、沖刷，淘蕩出新的河床，鐫刻出新的走向。何處是生門？何方有出路？你們務必時刻保持清醒。作為少年的你，在該奮斗的年齡懈怠，在該努力的年齡頹廢，在該學習的年齡玩著手機……，后果是很嚴重可怕的！幸福是花，成功是果，若想欣賞花的嬌艷，品嘗果的甘甜，必須擁有學無止境行以致遠之精神，以豐富學識承載青云之志，奔赴曙光澄明的未來。你們當牢記，在美好的寒假期間，學習強者若是故步自封，安于現狀，終會被后來者超越。唯有不忘初心，砥礪前行，方可立于不敗之地。學習弱者無需自悲，在自強道路上無畏跋涉，奮力開拓，與高手為伍，與智者通行，久處蘭室，不芳自香；以千山為證，自強不息；以萬水為憑，不負韶華。唯有如此，方能足踩實地基礎牢，手握星辰摘日月，遠方不遠，未來已來！ 　　回望歷史，有人上下求索，發出“學不可以已”的感嘆；再看今朝，你我自當以學習為槳，推動時代的巨輪行穩致遠駛向成功彼岸。 祝你們晨起有收獲，夢中有微笑，度過一個溫暖、快樂、充實的春節！ 眉山市彭山區第二中學 李建明 2024.02.03