假期不打烊，五育促成長——撫州市第二實驗學校二（8）班寒假托管紀實

吳艷的美篇報道

為了拓寬學校育人的廣度，規范假期孩子的學習、生活習慣，提升課后托管的溫度，我們的寒假托管特色課程如約而至。 二（8）班的寒假托管課程設置遵循五育并舉、激趣創新的特點，從德、智、體、美、勞五方面進行授課，讓孩子度過一個學有所樂、學有所獲、學有所思、學有所得的寒假托管。 項目一：以養促德，以德正身。"不以規矩不成方圓"，每天上午、下午我們班級都進行點名簽到活動，努力做到課程規范管理、學生遵守紀律，以此培養孩子良好的學習品質，養成孩子良好的作息規律。 項目二：以智提效，以智促能。學校是教書育人的基地，是開拓孩子思維，提升孩子思維品質的主要場所。為了鞏固提升"智育"的成果。老師們精心設置了課外閱讀、看圖寫話、趣味數學、詩情畫意等特色課程。孩子們在學習中潛心閱讀、放聲誦讀、認真計算、潛心繪制、積極思考。班級中充滿了積極互動的熱烈氛圍。 瞧，這群可可愛愛的寶貝們，用"五感法"說起"青提"來也是妙語連珠，讓人驚喜連連呢！ "說"是一種表達，那"讀"就是一種吸收。學校為我們提供了優越的圖書閱覽室，讓愛讀書、善閱讀的我們有了一個安靜、舒適的氛圍潛心閱讀。高爾基曾經說過："書籍是人類進步的階梯"，相信我們沿著這個階梯逐級而上，積跬步以至千里，積小流以成江海。 項目三：課程激趣，體育強身。毛主席曾經說過："文明其精神，野蠻其體魄。"為了提高學生的體能，我們在假期托管期間設置了跳繩集體跑操等體育項目。舞動的跳繩，靈巧的身子、矯健的步伐、洋溢的笑臉無不彰顯著體育的快樂！ 項目四：傳承經典，美育潤心。美無處不在，需要人們有一雙善于觀察的眼睛。為了提高孩子發現美、感受美、創造美、鑒賞美的能力。我們還設置了美術、音樂等科目的學習。瞧，我們班語文、美術跨學科配合的古詩配畫課程，讓孩子們不僅繼承了中華傳統文化，還把"詩畫同源"的理念進一步發揚光大，增強孩子的文化自信。 美術課"龍年寫福"，把龍與"福"字巧妙結合，融入春節元素繪制而成，為即將來臨的春節添福、添喜、添祝愿。宏志寶貝們祝愿大家精神生龍活虎，事業魚躍龍門，生活龍鳳呈祥，個個鳳子龍孫。???????????? 雪花為寒冷的冬天帶來了詩意，也讓孩子的歌聲充滿童聲童趣。孩子們清純的童聲演唱，把歌曲《雪花》帶夢幻般的美麗境界。 項目五：以勞促德，以勞增智。勞動教育是培養孩子責任心必不可少的渠道。一個學會勞動的孩子，才能懂得"一粥一飯當思來之不易"，才會感恩父母的傾情付出，才會明白長大以后身為家庭和社會一份子的責任和擔當。為了更好的提高孩子的勞動能力，我們設置了班級小寶貝們分組勞動，每天承擔班級衛生打掃的任務。雖然我們還很稚嫩，雖然每次的勞動還需要老師和爸爸媽媽的最后收尾，但是只要我們堅持不懈的訓練，就一定能學會勞動、樂于勞動、享受勞動。 ——撫州市第二實驗學校宏志8班宣