<p> 今天是端午節,一早煮了買來的粽子,招呼家人品嘗。左勸右勸只有我自己吃了一個大肉粽子。看了包裝介紹,吃的粽子出自一歷史悠久到清朝店行的,默默回味著百年品牌,回味著兩千年前的故事。不知不覺,陷入了回憶,吃過各種各樣的粽子,最難忘的還是兒時的白米粽。</p><p> 白米粽是家里包的,粽葉是春天到蘆葦蕩里采的,餡只有白糯米。早春的蘆葦葉是濃郁的綠色,白糯米晶瑩剔透。煮熟后的粽子,蘆葦葉綠色和清香滲透入糯米。蘸著白砂糖咬一口,蘆葦葉的清香直入肺腑,糯米軟軟地纏著你的舌頭和牙齒,白砂糖幸福的甜慢慢地沁潤你的心田。</p><p> 粽子對我來說,兩段記憶是深刻的。一段是兒時參與勞動的記憶。端午節在老家又叫“五月端”,此時已是春忙后期,麥子、油菜籽等春收勞作已經完成,插秧農活開始。那是初中時候的端午節后的一天,天剛亮就和爸媽一起去田里插秧。當太陽升高,肚子就開始咕嚕咕嚕叫了。這時媽媽拿出一早煮好的粽子發給大家。坐在田頭,吃著白米粽,看著自己一株株插好的秧苗,粒粒皆辛苦的感覺在心頭。</p><p> 爸爸一直把下田干農活作為我和妹妹對比在學校學習,期望我們能夠感受到農民的辛苦,珍惜學習機會,爭取“跳農門”。因此我幾乎每年寒暑假開始的三天基本都是干農活,直到上高中,因為學習任務緊,我開始轉后勤保障服務,在家做飯。</p><p> 插秧是技術活,要求保持行間距、列間距,秧根在泥土中的深度,那時是掌握的,現在早不記得了。插秧也是藝術活,一片秧田整齊劃一,是一副畫。歪歪扭扭不僅是技術不過關,藝術感也不過關。</p><p> 爸爸的教育方式起到了作用,也激發我們更加珍惜讀書的機會。第二段粽子的記憶是高考時。高考前一天,媽媽來到縣城舅舅家給我助考,在舅舅家包粽子,寓意“保中”。現在發現,和考生媽媽穿旗袍寓意“旗開得勝”是一個心意。</p><p> 與我而言,原來粽子是成長的故事,故事里有爸爸別有心意的教育方式,也有媽媽的美好祝愿。 </p><p> 張孝兵 2020年端午</p><p><br></p>
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