赴愛之訪·共話成長——遷西縣豐澤幼兒園寒假“大家訪”活動紀實

遷西縣豐澤幼兒園

一百次提問不如一場體驗，一百次溝通不如一次見面。最美的聲音，是家園同頻的回響，最好的教育，是家園共育的互動。凝聚家園合力，助力美好成長。攜手合作，蓄力啟航，開啟一場雙向奔赴的美好…… 為貫徹落實遷西縣教育局《關于做好2024年寒假各項工作的通知》文件重要精神，扎實做好家庭教育與幼兒園教育的有效銜接，探訪幼兒的假期生活現狀，引領廣大家長更新家庭教育觀念，滿足幼兒個性成長需求，提升家園共育的質量和水平，構建新型家園關系，我園開展了“赴愛之約·共話成長”寒假大家訪活動。 “訪有準備” 為了讓家訪工作更有質量、更有溫度，并有效的促進家園溝通，李莉園長帶領班子成員、各班班長商討家訪時間、方式，確定互動話題，明確家訪目的和工作職責，如何做好家訪記錄、訪后調整等做足家訪前的各項準備。 教師根據幼兒及家庭的特點，提前與幼兒、家長協商家訪時間，對每位幼兒的家訪工作進行細致的安排，力爭將老師們的問候、關心、幫助、指導送到每位孩子和家長身邊...... “訪”有妙招 小班組 小班組老師更多的是與家長溝通開學以來孩子在園適應、生活與發展情況，也更全面的了解了孩子的身心狀況、性格愛好、生活習慣、教育環境等。同時老師從該階段幼兒年齡特點、發展需求解答了家長的擔憂與煩惱，在輕松、和諧的家庭氛圍中，傳遞有溫度的教育。 中班組 中班是幼兒園三年生活中承上啟下的階段，也是幼兒身心發展的重要時期。中班組老師重點向家長反饋幼兒在園表現，肯定幼兒的閃光點，同時提出幼兒有哪些需要進步的地方。搭建良好的家園共育的橋梁，交流溝通后續幼兒的教育策略。 大班組 大班組老師們除了向家長反饋幼兒在園情況，更多地聚焦在幼小銜接問題上。針對家長提出的疑問，在如何培養孩子良好的學習習慣、行為習慣、生活習慣，如何科學的進行幼小銜接方面給予相關的建議，引導家長科學、有效地做好幼小銜接。 “訪”有所獲 一家一故事，一幼一策略。在家訪活動中，教師們及時詳細地記錄下幼兒的情況和家長的建議；家訪結束后，教師們對記錄表的信息進行了整理和歸納，并針對此次家訪中出現的問題及時總結經驗，改善不足，為接下來寶貝入園工作奠定基礎。 真切的交流，貼心的問候，殷切的希望……溫暖有愛的家訪活動拉進了教師和家長的心。雖然家訪活動結束，但老師對孩子的愛一直在路上，也感謝家長對我們教育工作的支持和肯定。愿愛在家園間傳遞，家園攜手，為寶貝們美好的明天保駕護航！