<p class="ql-block"> 課題研究是教師專業成長的橋梁,也是園所彰顯特色的有效途徑。為推動課題研究深入開展,檢驗階段研究成果,2024年1月31日下午,武漢市漢陽區玫瑰幼兒園舉行了湖北省教育科學“十四五”省級規劃課題《幼兒園自主球類游戲的支持策略研究》中期匯報。 </p> <p class="ql-block"> 本次匯報主任委員由華中師范大學教育學院吳航教授主持評審,參加本次中期評審的有:武漢市教育科學研究院陳紅梅博士、漢陽區教育局教科中心張新華主任。玫瑰幼兒園熊慧園長攜課題組全體成員參加。</p> 匯報展示 ? 詳細闡述 <p class="ql-block"> 玫瑰幼兒園王慧蘭副園長從課題研究目標及內容、課題進展情況、階段性成果及應用、存在的問題及下階段研究計劃等方面進行了詳細的闡述,將課題實施以來的所思所行、所得所獲進行了梳理和總結。</p> <p class="ql-block"> 吳瓊教師以《教師介入——迷你籃球賽》班級案例為依托,向大家解讀我們如何運用教師的支持策略來支持孩子規則意識建立與發展。</p> <p class="ql-block"> 李佳玥教師以《球兒滾滾》班級案例重點介紹幼兒自主體驗與家長參與評價策略來支持幼兒自主球類游戲。</p> 專家評議 ?引領賦能 <p class="ql-block"> 專家組充分肯定了課題在前期工作中的扎實推進,肯定了我園教師積極參與課題研究的主動性,接著從專業的角度結合中期報告進行了科學的論證和具體深入的指導,并對下一階段的課題研究提出了許多切實可行的建議。</p> <p class="ql-block"> 專家組針對教師在課題實踐研究過程中存在的困惑進行了解疑答惑。</p> <p class="ql-block"> 陳紅梅博士對老師們求真務實做課題的態度表示肯定,希望老師們在研究成果上形成“特色性”,在原則上要呈現“層次性”。</p> <p class="ql-block"> 吳航教授肯定課題組在實踐研究中,對應研究內容所做的大量細致的工作,特別是前期的調查工作做得很充分。同時建議課題組進一步細化核心概念,聚焦研究內容,使策略的提煉更有針對性。</p> <p class="ql-block"> 張新華主任對老師們認真的態度表示了肯定,同時希望大家在課題研究中進一步明晰核心概念,爭取高效、高質量的推進課題研究。</p> <p class="ql-block"> 本次活動充分展示了我園課題研究階段性的研究成果,專家組吳航教授對中期匯報進行結果公布。經專家組討論一致決定課題的中期匯報優秀通過。</p> <p class="ql-block"> 玫瑰幼兒園熊慧園長感謝各位專家的專業指導和建議,課題組將繼續扎實開展課題研究,不斷夯實研究實踐、優化研究思路,全面推進課題研究工作往更深層次開展。</p> <p class="ql-block"> 步履不停,研究可期。本次課題中期報告會,既是對課題前期研究實踐情況和階段性研究成果的客觀檢驗,也是對課題后期開展、研究過程中疑難問題的專業引領。通過專家們的指導,全體課題組成員們明確了下一階段研究的著力點和需要進一步深入研究的問題,為持續深入開展課題研究理清了思路,為課題保質保量按時完成奠定了基礎。玫瑰幼兒園的老師們一定會帶著新的思考繼續開展研究,在科研的道路上深耕細研!</p> <p class="ql-block">文稿撰寫:胡萌滟</p><p class="ql-block">圖文編輯:胡萌滟</p><p class="ql-block">稿件審核:宣傳小組</p><p class="ql-block">撰稿時間:2023年1月31日</p>
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