在平靜喜悅中安暖前行！——2023—2024上學期工作總結

初見

時光匆匆，歲月如水。轉眼之間，一個學期如白駒過隙?；仡櫛緦W期的工作，我主要實施了以下幾點：一課堂教學1. 立足課標，尊重孩子的個性特點進行教學在我們音樂課堂上更要尊重學生們不同的理解和體驗，藝術本身就是豐富多元的載體，沒有標準統一的答案，就像“一千個人眼中就有一千個哈姆雷特”一樣，個性化教學尤為重要。比如欣賞完一段音樂，讓學生起來談談感想，有的感覺是輕松愉悅的，有的感覺是幽默風趣的，有的感覺是抒情優美的，老師不能說哪個同學是對的哪個同學是錯的，應該理解尊重同理學生的不同感受，鼓勵學生自主的投入的表達和體驗，最大限度的豐富學生對音樂的感知。2、陶笛進課堂讓課堂形式更加豐富多彩。原來的音樂課以演唱和聆聽為主，加入課堂樂器陶笛之后，學生每節課都可以拿出一段時間來練習陶笛，增加了動手動口的時間，課堂更加活潑有趣，學生們通過演奏練習，獲得的更多的成就感，探究音樂的興趣更濃了。練習陶笛的時候，需要學習簡譜。這就要求識譜不好的同學，補上這一課。我從F調的音階開始，教學生們認譜、唱譜，經過一段時間的訓練，學生們基本能視唱簡單的陶笛曲譜。如《生日快樂》、《龍的傳人》等。本學期在對《紅河谷》二聲部的學習中，出現了班級進度不均衡的情況，提醒我在課堂中不能一刀切，針對不同學生設置難度適宜的曲目，保護孩子的自信心，要抓好基礎，踏實進步。3、堅持持續的專業成長作為我們一線教師來說，要不斷修煉自己的專業技能，老師們既要有廣博的知識儲備，還要有精湛的專業技能，我們要給學生一碗水，必須要有一桶水。比如要想很好的進行陶笛教學，就要求我們有一定的陶笛吹奏能力。本學期我堅持在課余時間進行陶笛和聲樂練習，希望在課堂給學生更好的示范引領。 二、藝術節排練在學校領導的部署安排下，這學期我們進行了藝術節的排練展演。在一個多月的時間里，我們利用早晨和課后服務時間，緊張有序的練習。我負責了舞蹈《水墨蘭亭》的排練，和舞蹈隊的同學一起，從動作，隊形，音樂，表情等方面，精益求精，盡最大可能展現出舞蹈的內涵精髓。讓孩子們樂于表演，愛上舞蹈，愛上藝術。 三、選修課本學期我和校外老師一起實施了民族舞選修課。校外老師精心備課上課，從基礎的身體韻律開始，引領孩子們在舞蹈的海洋里徜徉。本學期我們共進行了《身韻》《傣族舞》《紙飛機》《水墨蘭亭》四個項目的學習。孩子們練習認真專注，豐富了校園生活，收獲了滿滿的藝術素養。 作為一線教師，教學是我們終生要修煉打造的技能，課堂是我們的主陣地，只有保持終身學習的狀態，保持開放年輕的心態，才能不斷創造新的音樂的生命課堂！新的學期，繼續加油！