臨風聽海在平潭

燕子

到平潭之前，當地的周老師告訴我，冬天海邊風特別大，會比較冷，必須要帶著兩條圍巾，小圍巾繞頸，大圍巾外裹。我并不以為然，依平常出游一般準備行裝，出門時還落下了準備隨身攜帶的羊毛圍巾。我知道，冬天的海，一定會有一些冷寂，這比較符合我的旅游偏好——清凈的地方，更能讓人卸下一切沉浸自然，安靜享受獨屬于自己的時光。 想象中的平潭島，沙灘海水輝映，澄碧的天，深邃的海，風自海上來，石頭會唱歌。68海里，這是中國大陸距離臺灣最近的地方。海蝕地貌甲天下，海濱沙灘冠九州，平潭是很多人心中的漫畫，這是我在小紅書上查到的旅游推薦詞。當我們的車駛過平潭海峽公鐵兩用大橋——中國首座跨海大橋，漸漸看到山后的村莊和寧靜的海平面，漁船躺在退潮后的灘涂里，那一種壯闊與寧靜便打動了我的心。 下車的第一時間，我就感受到了朋友所特別強調的平潭的風——只是二級風，就已吹得我們每個人都站不穩，想拍照，就必須用瑪麗蓮夢露的招牌動作去安撫隨風亂舞的長發和圍巾，一不小心，頭上戴的帽子就會被風吹走，引起一群人的尖叫和歡笑。 長江澳的風車，北港村的文藝，以及海面卷起的層層浪花，通向大海的棧道，看上去參差不齊的房屋，營造出一種充滿溫情的層次感。舉著風車追逐浪花，圍著石頭唱歌跳舞，站在郵票框前齊唱《外婆的澎湖灣》，迎著海風朗誦《鄉愁》，這是我們這一群人在平潭的冬季浪漫。 海子曾寫過一首詩《面朝大海，春暖花開》——“從明天起，做一個幸福的人；喂馬，劈柴，周游世界；從明天起，關心糧食和蔬菜；我有一所房子，面朝大海，春暖花開。”這個冬天，在平潭看海，我們感受到的，更多是余光中的《鄉愁》——“小時候，鄉愁是一枚，小小的郵票，我在這頭，母親在那頭……”吹得讓人站不住搖搖晃晃的風，蝕得讓人禁不住無盡想象的石，我仿佛聽到大海在呼喚——一種聲音，是祖國呼喚寶島歸來；另一種聲音，是人們盼望心歸自然。同一片海，不同的人會有不同的感受，這都是個人經歷、經驗所致。平潭的林園長和周老師來賓館和我閑聊，談到幼兒園的項目化活動、一對一傾聽，我覺得，在教育現場的當下，每一個教師帶著自我經驗的、帶有個人立場烙印的解讀和回應，是產生教育影響的關鍵。就如，我們每個人站在海邊，都會由經驗而引發一種自我覺知，而身邊的人，亦會影響我們的一言一行。 眼前的海，帶著冬季的素凈，廣闊而寂寥。沙灘上，少有游客，海風也因此而特別帶著一種有力量的氣息，呼嘯著在耳邊回旋。我覺得，浪漫是屬于每個人內心的一種情懷，有著各自不同的外在表現。我站在海邊，帶著安靜而恬淡的心境，欣賞團友們擺POSE，跟隨大家逐浪、歡歌、嬉戲……情緒是能相互傳染的，跟年輕人在一起，自己就也變得年輕，飛揚的心情甚至能驅走陰天的一絲霧氣，隱隱的，看到隱在云層后面的陽光。 或許是家里養了兩只貓的緣故，我一眼就看到了島上各處人工小景中慵懶的“貓咪”，瞇眼趴著的，伸著懶腰的，仰著肚皮躺平的。再讀一讀詩人的躺平日記，頓時就慢了腳步，緩了心緒，驅走了只見石頭不見草、濤聲陣陣人聲稀的孤獨。小紅書上說，冬天到平潭，享受的是在世界盡頭流浪的孤寂，有一種疏離的美。確實如此，漫步島上，聆聽風的呼嘯、浪的歡騰，漸漸便把自己融進了其中。 潔特意去拍了平潭特色的石厝。作為江南人，遠遠地看著那些石頭屋頂，怎么也想不明白，當地人是如何把石頭壘成屋頂的。走近了看，才發現，石頭底下，是一片片的瓦——原來，屋頂也是蓋瓦的！一方水土養一方人，不僅體現在飲食上，生活的方方面面，都能反映一個地方的風土人情，智慧就藏在老百姓的生活中。 錯過平潭熱情洋溢的夏季，或許是一種遺憾。但冬季的平潭，更讓我感受到了一種心靈的安寧。就如這一排排安靜地停泊在港灣中的漁船，不管海風有多凌厲，始終保持著那一份安然而自在，靜靜地，憩息。

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