<p class="ql-block">上圖是本次高二語文期未試題中的作文題。下圖是對本次的作文解析。</p> <p class="ql-block"> 這個作文題出的非常好。既列出了歷史上遇到的問題,也很有針對性的體現出了現實的問題。</p><p class="ql-block"> 教育對高中學生的要求,不只是學習書本知識,還要學以致用,解決現實的問題。現實的問題,包括了個人生活的智慧,也涵蓋了現代青年對社會,對世界的認識。因此,這個材料不僅讓學生從歷史的角度去認識問題,還引導學生結合當前去認識現實問題。真正的體現了新課改的目標。</p> <p class="ql-block">作文范例:</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 行穩則致遠</p><p class="ql-block"> 當俄烏戰爭不可開交時,巴以沖突又加劇了;當我們一日千里的發展經濟時,一場疫情讓一切陷入僵局;當美國圍堵中國芯片時,很多人才知道中國的華為已在技術上對西方構成了威脅。 一切的矛盾如暗流涌動。在這個風起云涌的時代,我們該以怎樣的態度面對世界的變局?以怎樣的態度把握個人的人生?</p><p class="ql-block"> “高筑墻,廣積糧,緩稱王”,這是元末農民起義群雄逐鹿的時候,大學士朱升向朱元璋提出的平定天下的戰略。在那個亂世,每一方勢力都懷有野心,每一方勢力都不遺余力的想打敗對方,吞掉對方。但最后的勝利者,并不是打過一場勝仗就可以決定大局的一方,也不是打的勝仗多的那一方。歷史上,劉邦和項羽對陣,吃敗仗的似乎總是劉邦,但垓下一戰,就讓項羽四面楚歌,自刎烏江,成就了大漢四百年天下。人世的競爭,不在于爭一時一地,而在于誰爭取了未來,誰活得最為長久。中國諺語說,留得青山在,不怕沒柴燒。蓄積力量,積存實力,可以不斷的積攢底氣。韜光養晦,不炫耀于人,可能才會活得長久。正是因為王是所有天下人的野心,那么,誰率先登上王位,誰就是眾矢之的。所以說“緩稱王”,才能隱沒在蕓蕓眾生中埋頭發展,蓄積力量,行穩則致遠。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 新中國建國之初,中國被以美國為首的聯合國軍不斷圍堵。中國人民除了一腔熱血,是一窮二白。美國發動的朝鮮戰爭,其消滅新中國的野心昭然若揭。毛主席制定了備戰備荒的策略“深挖洞,廣積糧,不稱霸”,才使得新中國站穩了腳跟,才使得新中國度過了困難時期。埋頭發展,不稱霸才有了亞非拉的一幫窮朋友。當我們一切趨于穩定,改革開放讓我們在經濟上迅速改善。從而在各個領域開始騰飛,取得了舉世矚目的成就。</p><p class="ql-block"> 但地主家的孩子怎么會允許窮人翻身?我國改革開放的成就雖有起色,但要和已發展了幾百年的西方資本主義社會比起來,我們也僅僅是局部的發展而已,絕大多數的頂尖科技是壟斷在西方人手中的。一個小小的芯片,就足以癱瘓中國的大部分領域。面對此,剛剛起步取得的一點小小的成績,又怎么值得我們炫耀自己?</p><p class="ql-block"> 慚愧啊,慚愧!我們的脊梁骨再硬,硬不過敵人的武器;我們勇氣再可嘉,抵不過別人的技術封堵。我們唯有虛懷若谷,埋頭苦干,奮起直追,發展科技。真正在技術上牛起來,我們才可以真正不依賴西方,健全中國的發展,解決百姓的就業。而不是剛剛步入溫飽,就未富先傲,志得意滿。</p><p class="ql-block"> 時代的一粒灰落在個人的頭上就是一座山,個人的命運是隨國運起伏的。作為個人,我們應該響應國家號召,真正的沉下心,深鉆科技,讓科技強國。我們的國家才會真正富起來,強起來,大起來。</p><p class="ql-block"> 讓我們在今后的道路上行穩以致遠。</p>
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