云享閱讀，同思共研

碎魚

2024年1月25日的冬夜特別寒冷，我們的心卻洋溢著熱情與暖意，因為教育部新時代名師培養對象劉清杰名師工作室的全體成員再次相聚網絡，共赴閱讀之約。 　　一、活動簡介 本期閱讀分享主持人：華南師范大學教師教育學部國際與比較教育研究所所長張倩博士；領讀名師：教育部新時代中小學名師培養對象范莉老師，優秀教師徐蕾老師；領讀內容：《國際教育新理念》 二、云享閱讀 　　范莉老師分享了《國際教育新理念》一書的上篇和中篇，她從多個角度闡述自己閱讀的理解，很好地把理論和生活、教學、班主任工作、學校建設等緊密結合起來，深入淺出的分享讓聆聽者深受啟發。 　　上篇：1.全民教育；2.終身教育與終身學習； 3.學習型社會； 4.泛在學習； 5.21世紀的核心素養 　　中篇：6.教育生態觀；7.學習共同體；8.創新教育；9.生涯教育；10.生命教育；11.國際理解教育；12.多元智能；13.非智力因素；14.建構主義；15.后現代主義；16.教育治理；17.教育專業發展。 　　徐蕾老師分享了《國際教育新理念》的下篇，徐老師聯系課堂教學實踐，通過《阿Q正傳》《茶館》群文閱讀課例，談了對教育新理念的理解及實踐收獲。 　　閱讀分享結束后，周小蓬教授對此次讀書活動進行點評。周教授對兩位領讀者的分享給予了充分的肯定，她表示兩位老師抓點抓的很好，抓住書中的精髓來分享，例如培養思維、培養自主學習等。她還建議老師們在教學的時候，要根據學的理論和學生溝通為什么設計今天的這個目標，為什么這樣設計教學的過程，為什么提這個問題等，讓學生不僅知其然還要知其所以然。 　　老師們專注學習中，閱讀悅美。 三、同思共研? 　　在交流互動環節工作室主持人劉清杰跟成員們分享了以下的學習體會： 領讀活動中，我特別關注到了一種學習方式—泛在學習（U-Learning）。也被稱為無縫學習、普適學習或無處不在的學習，是一種任何人可以在任何地方、任何時刻獲取所需的任何信息的學習方式。這種學習方式主要利用信息技術提供，使學習者可以在任何地方、隨時、使用手邊可以取得的科技工具進行學習活動。 泛在學習的核心特點是其“以人為中心，以學習任務本身為焦點”的本質。在這種學習環境下，學習是一種自然或自發的行為，學習者可以積極主動地進行學習。泛在學習的優勢之一是其泛在性，學習者可以在任何地方、任何時間接入他們所需要的文檔、數據和視頻等各種學習信息。這些信息的提供是基于學習者自身的需求的，因此，學習是一種自身導向的過程。 　　工作室成員紛紛談了自己的獨特見解，思維在交流中碰撞出更多智慧的火花。 　　一群人，共享一本書，遇見同頻共振的人，是件極其幸福的事情。老師們以共享、自由、深度對話的方式，度過了一個非常有意義的夜晚。在收獲智慧的同時，老師們也將在繼續學習、實踐、反思中，不斷地自省、生長、突破。