“展示自我，匯報(bào)成長(zhǎng)”—— ——小神童幼兒園期末匯報(bào)

小神童幼兒園

伴著春夏，伴著秋冬，學(xué)期末的腳步悄然走來(lái)，充滿(mǎn)歡樂(lè)的一學(xué)期結(jié)束了??為了讓家長(zhǎng)更多的了解孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)生活情況、了解一學(xué)期的點(diǎn)滴進(jìn)步，促進(jìn)家園和諧發(fā)展。小神童園組織了豐富多彩、形式多樣的期末知識(shí)匯報(bào)展示活動(dòng)。 　　??為了提升幼兒識(shí)字水平，增強(qiáng)文化積淀，營(yíng)造濃厚的閱讀氛圍，培養(yǎng)幼兒良好的素養(yǎng)，我們小神童幼兒園《小龍人幼兒閱讀》特色課程！小朋友在每天固定的時(shí)間閱讀，可以感受語(yǔ)言的優(yōu)美和韻律??，同時(shí)豐富孩子們的精神世界。 把教育藏起來(lái) 讓成長(zhǎng)看的見(jiàn) 　　??拼音是幼兒學(xué)習(xí)語(yǔ)文的重中之重，拼音啟蒙，循序漸進(jìn)，都有一個(gè)過(guò)程，慢慢度過(guò)，總會(huì)看到光明?? 《游戲腦力開(kāi)發(fā)》包括思維訓(xùn)練，能力培養(yǎng) ，右腦速算。 以下是二十以?xún)?nèi)的手指算和右腦算 　　奧爾夫音樂(lè)教學(xué)法是德國(guó)音樂(lè)教育家卡爾·奧爾夫?yàn)閮和瘋兙脑O(shè)計(jì)的音樂(lè)教學(xué)法，是世界上較為先進(jìn)的、新穎的、富有創(chuàng)造性和啟發(fā)性的兒童音樂(lè)教學(xué)法，它用兒童喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式如說(shuō)兒歌、拍手、做游戲、講故事、唱歌等，培養(yǎng)兒童的樂(lè)感，尤其是節(jié)奏感和聽(tīng)力，使兒童能夠感受音樂(lè)帶來(lái)的快樂(lè)，熱愛(ài)音樂(lè)。 請(qǐng)欣賞奧爾夫音樂(lè)打擊樂(lè) 體智能課程主要以運(yùn)動(dòng)為主題，由律動(dòng)操和游戲兩部分組成，最大的特點(diǎn)是讓男幼師和孩子們一起游戲，培養(yǎng)幼兒正直勇敢的性格特點(diǎn)。 律動(dòng)操包括卡通律動(dòng)，節(jié)慶律動(dòng)，親子律動(dòng)等。鍛煉幼兒的大腦、肌肉、骨骼的發(fā)育，提升幼兒大腦的敏捷平衡，身體靈巧，關(guān)節(jié)柔軟協(xié)調(diào)，以及肌肉的耐力和爆發(fā)力。 體智能游戲分為體，體能；智，智力開(kāi)發(fā)；能，人能及社會(huì)適應(yīng)能力。讓孩子們?cè)谶\(yùn)動(dòng)中提升體力，激發(fā)潛能，增進(jìn)社會(huì)適應(yīng)能力，讓孩子養(yǎng)成獨(dú)立自主的性格，我們?cè)诮虒W(xué)過(guò)程中引進(jìn)了數(shù)百套游戲教具，設(shè)計(jì)了數(shù)百種體智能游戲，在多元化的游戲中讓孩子在不同角度認(rèn)識(shí)事物。